课堂展示，促提升

于凯玲

　　90多学员珍惜每一次学习的机会，在4月16日早七点多，由班主任赵老师和我们一起坐着公交车，七点半准时到达公园路小学，进行一天之旅的学习。

　　王老师作为数学学科骨干教师，呈现了一堂基本功扎实的数学课《分数的意义》。王老师的课，备课充足，学习目标清晰，契合课标、学情，板块设计层层推进，每一板块都把学生活动和任务评价紧密结合，学习一个板块，收获一个板块的知识。在教学中思路清晰，过程流畅，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，突出重点。

　　一个团队，展现一份智慧，在业务校长的引领下，授课教师反思，同课的教师互评，让我感到眼前一亮的是：每个评课教师都是一个观察员，她们各自带着自己的观察点，每个观察点就是本节课的教学目标，每个人分工明确，细致入微的分析与评价，各有不同，别具风采。

　　在听的过程中，每一位老师都认真的听课，做笔记，生怕错过每一个精彩的瞬间。看！我们的教师和授课老师的精彩的研讨。

　　我们坚信：无论什么样的课都将学生放在首位，无论什么样的课堂，每时每刻不忘师者的责任，这是我们共同追寻的目标，前路漫漫，我们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。