2021年春季学期七年级月考分析及年级管理推进会 为了更好地总结开学以来的教育教学工作，及时查漏补缺，不断提高教学质量，4月15日下午，我校七年级教师在博智楼四楼文科教研室召开了第一次月考成绩质量分析会及年级管理推进会。会议由七年级级主任东旭红老师主持，首先她从学科平均分、班级平均分、级均名次等方面，向老师们展示了各班各学科的情况，指出了各班相对薄弱学科、各班优势与不足，为后续工作的开展提供了充分的数据支持。 随后，几位语数外地老师分别对所带科目的考试试卷及成绩进行了全面的分析，具体讨论了此次月考的情况，并有针对性的分析了学生的学科学习习惯、存在的问题，并提出了相应的解决措施，并依据分析结果制定了后期的教学重点。 <br> 语文备课组长李晓霞老师对此次月考语文成绩分析如下：这次考试基础部分知识点还是占分很大的，阅读理解的分值也相当大，可以发现多数学生的出错在基础和阅读这两部分，学生的出错有两种情况，一是没读题，不知道题目要求答什么就开始做题，今后要继续加强基础知识的巩固，培养学生书写习惯和阅读习惯；特别强调了随堂作文的重要性，教学中要一边实践，一边思考，不断的调整教学策略，做一个教育学生的有心人。<br><br> 英语备课组长漆小强老师就此次英语成绩进行了如下分析：阅读理解的错误率偏高，说明学生在文化常识方面很欠缺，不能理解句与句之间的关系，缺乏解题技巧，不会推测答案；完成句子和补全单词，大部分学生都是不理解题目要求导致错误；书面表达，大部分学生都是因为标点符号和单词句型不规范而扣分；强调不要被好学生带动课堂教学的假象而迷惑教师的教学，上课要细，要实，不要赶时间；强调学生抄袭英语作业的现象要想办法制止；英语教师要多交流，勤反思，用好堂清。今后的教学应做到以下几点改进。首先，扎实语言基础, 坚持单词和基础知识的考查。其次，增加阅读量，提高阅读能力。然后，加强写话训练，培养写作能力。最后，坚持以学生为主体，培养学生自主学习能力。<br> 数学备课组长东旭红老师具体分析了这次月考的数学成绩，从试卷的整体得分情况来看，反映了几个问题，计算能力普遍较差，两极分化严重，基础知识较差，概念理解没有到位，缺乏应变能力，审题能力不强，错误理解题意。在今后的教学过程中，要从以下几个方面改进：强化全面意识，加强补差工作；强化过程意识，重在课堂上解决相关问题；教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力；多做多练,切实培养和提高学生的计算能力；关注过程,引导探究创新。 地理备课组长吴林宝老师分析本次月考试卷失分的原因是：课堂上对学生的关注度不够，听课效率低，教学中抓不住重点，下一步的重点是关注不及格的学生，学科组要积极交流，共同进步。 包级领导高想平强调：班主任要勤到校，早到班级，认真管理班级纪律和卫生；要选好得力班干部，要让班干部清楚自己的责任；要开好班会课，建议学生总结，学生自主管理班级；班主任要关注有问题的学生，制定心理疏导方案，要有过程和记录；针对早读抄作业的现象，倡导站起来读书，座位要做及时的调整，卫生工具的摆放要整齐，作业的布置要以点带面，要有错题本，用好双色笔的应用。 副校长宋月娟同志总结时强调：教学方面取得的成绩的同时，客观地提出了教学中存在的问题。肯定了老师们提出的教学策略，指出教师要善于把控课堂，不断提升自身驾驭课堂的能力。要求各任课教师要对教学重难点进行准确把握，注重提高教学效率，做好学生的培优补差工作；对学生拿手机进校园的现象要坚决制止；特别强调部分班级的班会课流于形式，以上课代班会课是一种错误的现象，要开好班会课，开展形式多样的班会课，有利于班级管理。多加强学生的养成教育，要注意惩戒的方式，要加强心理辅导，关注学生的心理变化，加强学法指导，做一个学习任务的记录单，为完成作业做指导引领，要精细化管理，高效率上课，要提高课堂的有效性，抓住课堂环节，以学生为根本，注重练习，要低起点，少拔高，多培优，作业安排上，班主任要协调各科作业情况，要提高资源的利用率，推动教学的进步。 本次月考成绩分析会，针对月考的成绩，汇总了学生在学习中出现的问题，制定了有针对性的辅导建议，明确了后期教学的重点，为下一阶段教育教学工作提供了借鉴。