<p class="ql-block" style="text-align: right;">——茶陵县下东中学班级工作交流大会纪实</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理的先进经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平。2021年4月13日，我校特此召开班级工作交流大会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次会议由教导处陈凯主任主持，谭玉武书记，颜旭亮副校长，全体年级组长和班主任以及部分学生代表参加了此次会议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次交流研讨的主要内容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、优秀班主任经验分享</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、年轻班主任困惑之问</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、探讨小组合作管理模式实施方案</p> <p class="ql-block ql-indent-1">会上，班主任一致认为班主任是班级的最高管理者，作为班主任一定要加强学习，不断提升自我，做好学生的表率。学校搭建这样交流的平台，希望老师们可以相互借鉴，进一步强化班级管理，互相学习，共同提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">分享经验</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周艳红老师在分享经验开始之前，抛出了一个问题：有兴趣、真情实感愿意当班主任的请举手！现场举手的老师并不多，接着周老师分析了出现这种情况的原因，然后并针对这样的现象提出了她的见解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">她围绕“勤学习，勤到班，勤交流，勤沟通”的思想分享了班级管理经验。她指出班主任工作艰辛而神圣，我们要相信每份辛劳都会有收获，在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉淀的情感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周艳红老师表示希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已。</p><p class="ql-block ql-indent-1">既然选择了远方，便不顾风雨兼程！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周玉平老师用了众多定理来分享他的班级管理经验——“杯子”定理、教育“口袋”定理、教育“糖”的定理、教育“留白”定理等等，分享独特新颖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他还总结了班主任处理事务“五原则”：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.宜冷不宜热</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.宜静不宜动</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.宜深不宜浅</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.宜真不宜假</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.宜宽不宜严</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老师表示班级工作的真谛是以心灵感受心灵，以情感赢得情感，心与心的呼应，神与神的交融，情与情的相牵，思与思的碰撞。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">肖卉老师从学习、纪律、卫生三大方面详细的分享了她的班级管理经验。她认为学生进入校园需要学会四样东西——学会学习，学会生活，学会处事，学会做人。那么一个班级管理工作最重要的是选好班干部，并分配好各个班干部的具体职责，放手让学生去管理，这样既能培养学生的自主自立能力，还可以提高班级管理的效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作为年轻班主任的肖卉老师很注重学生的养成教育，她认为改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。肖卉老师用自己的人格魅力深深地影响着同学们。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">困惑解答</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在三位非常优秀的班主任分享经验之后，年轻的班主任向在场经验丰富的老师们提出了他们在班级管理过程中所遇到的一些典型问题。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李蓉蓉老师：班上有同学经常与其他人起冲突，多次交流沟通后，并无效果，怎么办？</p><p class="ql-block ql-indent-1">周玉平老师表示：作为班主任，可以多关注该同学，教他如何与同学进行正确的沟通；另外可以坚持不断地说教的前提下，辅之以行为上的引导，使教育更见效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈辉老师：对于班上弱势群体的学生，融入不进班级体，要怎么去关心他</p><p class="ql-block ql-indent-1">周艳红老师耐心地解答了：可以给他机会表现，给他自信，那么他在班上的影响力也会增强。并且，班主任对那些欺负的学生要采取一些措施去管理他们，避免校园暴力的发生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三位优秀班主任合影留念</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">探讨小组合作管理模式实施方案</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好的进行班级管理，尊重学生，发挥学生的主观能动性，真正让学生成为学习的主体，管理的主体。陈凯主任跟各位班主任一起探讨了关于小组合作管理模式实施方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大会结束后，谭书记作了总结。思考出智慧，实践出真知，班主任工作要以“<span style="font-size: 18px;">勤”字当先、用爱心去关爱学生、关注学生的养成教育，</span>相互借鉴，共同提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、要认识到班主任工作的重要性，要增强班级荣誉感和使命感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、加强学习，提高自身修养，加强班级管理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、持之以恒，爱学生。至始至终，把班主任厌烦的工作当作喜欢的事情来对待，向身边优秀的班主任看齐学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次班级管理工作会议现场气氛活跃，给大家带来了许多启发，许多收获。给老师们搭建了一个相互交流、相互学习的平台，提升了班主任班级管理工作的艺术水平，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高了教育学生和管理班级的能力！</p><p class="ql-block ql-indent-1">“路虽远，行则必至；事虽难，做则必成。”相信下东中学的班主任们能以今天的交流活动为契机，认真、努力，开拓出属于自己的一片天地！一起迎接下东中学教育的春暖花开！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">总策划：陈 凯</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑人：刘成果</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审稿人：周小林</p>