<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">2021年寒假六万人诗词大会总结</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我是80号领袖训练营学员</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">微信昵称：巧乐姿</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">申请奖项：最具创新奖</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">皮皮：四岁小男生，幼儿园小班。爱玩，爱闹，也爱诗词</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">作者：皮皮妈妈</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 22px;">我的寒假六万人诗词大会感想</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1);">一、关于孩子</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.铺垫与夸奖</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一开始就和小朋友做了铺垫，要参加诗词大会，但是也做好了小家伙偶尔偷懒耍赖的准备。没想到小朋友不仅坚持了，还非常配合。每天的打卡视频会发到朋友圈和微视，有人点赞、评论以及增加了粉丝，都会和他说，他就非常开心，劲头更足了。总结：适当夸赞促进学习，增加动力。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2.坚持</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 万事开头难，不怕有困难，就怕不开始。和孩子沟通好，也做好他会耍赖的准备。在这个过程中，孩子的表现出乎意料地好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 我想主要是因为：第一，在诗词大会之前，我们一直在坚持阅读，无论大语文还是英语，所以这次活动能够坚持下来，对于小朋友而言并没有太大的困难，甚至觉得比平时阅读打卡更有意思。第二，孩子毕竟小，偶尔有情绪不配合很正常。这个时候需要好好沟通，或者让他先做自己想做的事情后，然后再进行打卡。孩子不是机器，必须得时刻按照家长的安排做事，要给他足够的信任和空间。该树立威信的时候不嬉皮笑脸，该以朋友的姿态相处时，把自己也当作孩子，站在他的立场考虑，才能赢得孩子的信任、支持与喜爱。亲子之道，还有很多需要学习的。诗词大会的参加，群里的互动，不仅让我自身得到了提升，也促使我和孩子的关系更加融洽。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">3.观察与挖掘</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 往届诗词大会创意想法都可以借鉴学习，还有群里的各种探讨，形式丰富有趣。但是，仔细观察，孩子会有特别感兴趣的或者自己的想法。比如皮皮，特别喜欢表演和情境法，还喜欢唱诗词，自己用敲打的形式进行表演。好的方法可以借鉴，但不能生搬硬套，适合孩子的能够激发他的兴趣和潜力的才是最好的。当然，丰富的活动形式才可以了解和激发孩子的兴趣与潜能，需要我们多多尝试。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">4.有效的沟通</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 皮皮非常爱说话，哪怕自己玩汽车也会给小汽车安排角色进行对话，身边有人就会“逮着”陪他说话。基于这一点，我也会站在他的立场和他进行沟通引导，无论是闹情绪还是偷懒，基本都可以平复情绪，让他意识并纠正自己的问题。尽量不要大吼大叫甚至大打出手，这种方式下的“归顺”都是表面和暂时的，孩子并没有真正意识到问题的严重性甚至产生叛逆心理，得不偿失。所以，做一个有原则又能站在孩子立场考虑的家长，才能和孩子进行有效沟通，一起面对问题并真正解决问题。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">二、关于家长自身</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 暑假诗词大会并没有坚持天天打卡，有很多方面的原因。每天都要抽时间，要听课，准备道具，想办法提升孩子的兴趣……光想想就觉得困难重重。但是，看到群里那么多小朋友都坚持了，还做得非常好。于是，怀着羡慕、不甘和想提升孩子能力的心情，参加了这次诗词大会。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.时间</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每天不会花费太多时间，放下手机，多陪伴孩子，也能促进亲子关系。再忙，也可以挤出部分时间，不能找理由。孩子的成长往往在一瞬间，不会因为家长缺乏关注而停止。参与到孩子的成长当中，多些陪伴，不要错过太多的珍贵瞬间。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2.道具</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 家里的各种玩具、手工、绘画、餐具甚至蔬菜水果都可以成为道具。很多背景道具，我都是重复使用，或者增减一些，配合相应的诗句，效果又不相同。时间紧迫的话，就带着孩子阅读打卡，但是尽量做情境或者小课堂类型，让孩子参与感更强，更有兴趣。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">3.提升</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 群里有很多方法可以参考，整个过程下来，我的动手能力、审美能力、视频制作能力都得到了很大提升，这就是参与和坚持的结果。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">三、欠缺与不足</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1.家庭成员参与度</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 这次诗词大会，主要还是以我和孩子为主，其他家庭成员尤其是爸爸，并没有真正参与。爸爸比较忙，时间有限，但是如果能够参与进来，孩子会更加高兴。所以，以后尽量带动所有家庭成员一起参加，给到孩子的影响会很不一样。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2.活动形式还可以更加丰富</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 大部分人都偏向于用自己擅长的习惯的方式做事，我也不例外。活动形式基本就是以手工、情境法来进行，其实还有很多方法可以利用。比如问答形式，涉及到问答形式、问题的设置等方面，我就止步了😅培养孩子，也需要挑战自己，不设限不停止思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 不知不觉就写了这么多，看来这三十天还是学到了很多东西😄虽然寒假诗词大会结束了，但学习依然需要继续。学无止境，继续坚持✊</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">下面附上最满意的作品图片或者视频（供评选用）</b></p> 作品欣赏 <p class="ql-block"><b>作品一：《叹花》</b></p><p class="ql-block">• 皮皮特别喜欢情境法，这个年纪的孩子对于诗词的很多内容还无法真正理解。通过情境法，利用各种道具，把诗词内容展现出来，一目了然。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品二：《江南春》</b></p><p class="ql-block">• 一边读诗，还能一边玩，这样的形式，小朋友自然非常喜欢。什么，水用完了？没关系啦，再来一杯！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品三：《江南逢李龟年》</b></p><p class="ql-block">• 皮皮特别爱表演，那就挑战一下，一人分饰两角。哈哈，有那么点样子，好好过一把当演员的瘾！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品四：《咏萤火》</b></p><p class="ql-block">• 一个坏掉的小玩具上的灯，正好拿来做萤火虫光，各种“废物利用”，真是个小天才😁</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品五：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》</b></p><p class="ql-block">• 黄鹤楼、船、长江……别怕，咱都有！继续动手，“滚滚长江”流动起来吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品六：《宣州谢朓楼饯别校书叔云》</b></p><p class="ql-block">• 水杯、梳子、地垫……不用怕找不到道具，只要你敢想，啥都可以成为道具</p><p class="ql-block">🤫一般人我不告诉哦！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品七：《大林寺桃花》</b></p><p class="ql-block">• 咦，怎么看起来有点眼熟？哈哈，被看穿啦！很多道具都可以重复利用，但却能创造出不同场景，so easy!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品八：《望岳》</b></p><p class="ql-block">• 小朋友自己动手捏粘土，绘画，玩得不亦乐乎。至于我，负责拍照就好啦😄</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>作品九：《陋室铭》</b></p><p class="ql-block">• 哇，哪来的小小仙人呀😄白眉毛，白胡子，仙人拐杖拄起来，白云踏起来！</p>