<p class="ql-block">我们和春天有个约会，</p><p class="ql-block">蜻蜓结伴到路上欢迎， </p><p class="ql-block">一只野兔蹲伏草径，</p><p class="ql-block">竖耳倾听，</p><p class="ql-block">迟到的脚步声走近走近…</p><p class="ql-block">被东风吹暖的湖畔， </p><p class="ql-block">阳光晒绿了桦树林，</p><p class="ql-block">鹳鸟们不耐等待，</p><p class="ql-block">相继逸出云山荡漾的倒影。</p><p class="ql-block">我们也有个约会，</p><p class="ql-block">每周集体备课如约而至，</p><p class="ql-block">欢声笑语，</p><p class="ql-block">思维碰撞，</p><p class="ql-block">畅所欲言，</p><p class="ql-block">生机似春的知识的被汲取，</p><p class="ql-block">被分享，</p><p class="ql-block">教学不停，</p><p class="ql-block">教研不断。</p> <p class="ql-block">首先，任老师对《同级混合运算》进行教材解读及说课，她提出:</p><p class="ql-block">🌸本节课借助解决问题的过程让学生明白“在同级的混合运算中，应从左往右依次计算”的道理。</p><p class="ql-block">🌸在经历探索和交流的过程中，理解并掌握同级运算的运算顺序，能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。</p><p class="ql-block">🌸培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。</p> <p class="ql-block">随后任老师就《不同级混合运算》进行教材解读和说课，她提出:</p><p class="ql-block">🌸本节课要借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。</p><p class="ql-block">🌸使学生理解和掌握含有两级运算（没有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。</p><p class="ql-block">🌸培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。</p> <p class="ql-block">赵老师对《有括号的混合运算》进行教材解读及说课，她提出:</p><p class="ql-block">🌸本节课引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。 </p><p class="ql-block">🌸使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。 </p><p class="ql-block">🌸培养学生提出问题和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">刘老师进行《整理与复习》教材解读及说课，他提出:</p><p class="ql-block">🌸本节课要注重回顾中复习混合运算的运算顺序。使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。</p><p class="ql-block">🌸引导学生系统地梳理知识,构建知识网络。</p><p class="ql-block">🌸使学生在解决实际问题的过程中，培养学习兴趣和敢于探索的科学精神，训练学生养成认真审题、仔细验算的良好习惯。</p> <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空”，刘老师为我们带来了一节精彩的先导课。</p> <p class="ql-block">刘老师带着孩子们回顾了本单元的知识，反复强调了混合运算的顺序，最后以思维导图展示了本单元的知识框架。</p> <p class="ql-block">重点复习，强化提高了孩子们对解决问题的探索，循序渐进的让孩子明白: 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先写解答什么，再解答什么。</p> <p class="ql-block">认真的孩子们💞</p> <p class="ql-block">认真的老师们💞</p> <p class="ql-block">“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望……”数学组携手共进，初心不忘，明媚如春！🌸</p>