<p class="ql-block ql-indent-1">为促进教师个性化专业成长，发展学生核心素养，提高教育教学质量。由兰山区教研室主办的《<span style="font-size: 18px;">马晨华老师数学教学经验交流会》</span>于4月16日上午在临沂沂河实验学校召开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">临沂第一实验小学清河路校区全体数学老师在领导的带领和组织下于会议室通过钉钉直播的方式共同观看学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先通过主持人介绍，我们初步了解了这次交流会的主角-马晨华老师的简介。简单的两个数字我们认识到属于马晨华老师的光环。第一个是“76.27%”，马晨华老师所带的班级在中考中总分达到620分以上的学生占全班的<span style="font-size: 18px;">76.27%，第二个数字是“100%”，马晨华老师所带班级全体学生在中考中均过线。两个数字的背后必定藏着马老师高超的教学技能和方法，怀揣崇敬之心，带着认真学习的心态我们共同进入了马老师的课堂。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这是一节常态化课堂。从学生迅速敏捷的反应可以看到马老师日常教学的状态。整堂课紧紧围绕解决问题展开，从创设学生亲身经历的问题情境引入，巧妙的提炼学生经历中产生的问题，增添了问题的趣味性，同时给学生带来极强的代入感。在新授环节，马老师注重学生自主学习能力和合作交流能力的培养，解决自己经历的问题的同时，掌握并总结出模型方法，进而解决老师准备的拓展题型，真正做到了学以致用，知行统一。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如此有趣高效的课堂背后是马老师的一套独具匠心的教学模式和教学理念。接着我们跟着马老师一起走入了“九年晨华，一路芬芳”的故事，带着敬慕之情进一步深入感受到马老师教育情怀。马老师的故事从三方面展开，在“我和我的教学”中，马老师就“探索教材整合、打造高效课堂、开展特色活动”三个层次做了详细解读。“练计算，讲错题，授新知，堂堂清”，十二字囊括了马老师打造高效课堂的重要节点，<span style="font-size: 18px;">真切感受到马老师对待教学工作的用心、用力，对学生真挚朴素的情感和对学生成长的高瞻远瞩。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“我和我的学生”故事中，马老师讲述了一些与学生以及家长共同成长的故事，也让我们感受到了除了工作中的用心外，马老师对学生满满的责任心和亲人般暖暖的爱心。她善于发现每一个学生真正的问题症结，循循善诱，因势利导，长善救失。正如她自己所说“每一个人都有合适的位置，我们要帮助学生寻找最合适的方向”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“我和我的团队”故事中，马老师讲述了学校以及老师们为了每一位孩子的成长所做的努力，我们有理由相信马老师在校领导带领和其他同事们的陪同下会继续走好属于她的第二个“九年”，迎来美好明亮的第三个甚至更多的“九年”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">汇报结束后，兰山区教研室臧主任做了精彩点评。首先高度评价马老师的教学理念和方法；其次就“明线”和暗线”两方面深度剖析了马老师这样一堂常态化而有精彩纷呈的课堂，带领大家共同进一步学习马老师课堂实施的精髓所在；最后勉励全体兰山小数教师，“与时俱进”、“二次成长”，共同学习马老师“九年晨华”的精神，守住初心，着眼未来，问题导向，行为实践，慢慢成长，静静灿烂！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习的过程也是问题产生的过程，接着交流会进入到“分组交流，汇总困惑”环节。各位精英老师纷纷对马晨华老师的教学方法以及细节的精彩呈现加以赞许，并结合自己的经验和教学进行访谈，提出疑惑，质疑，解答，补充，收获感悟和成长的同时，也对自身的教学生涯进行了充盈和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后王孝礼主任做了精彩总结，高度评价本次交流会的举行，我们也共同期待下一次的交流培训，期待属于兰山区每一位教师的不断成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿：王远凤</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">图片：杜希兰</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：刘龙生、刘丽</p>