以检查促规范,以规范促提升 ——实验小学数学常规检查纪实

实验小学·校本研修

<p class="ql-block">  教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。 为确保教学常规的扎实推进、助推新课堂改革、落实新学期局教研室工作会议精神,切实提高教学质量,2021年4月14日,我校教导处牵头组织专人对数学进行了常规检查活动。</p> <p class="ql-block">准备篇</p> <p class="ql-block">  周二上午,教导处发出常规检查的通知,就本次常规检查通知的各项内容做出了具体的安排。</p> <p class="ql-block">检查篇</p> <p class="ql-block">  负责检查备课的老师,一丝不苟,认真检查,仔细核对每一项任务。</p> <p class="ql-block">备课篇</p> <p class="ql-block">  老师们在关注主要评价指标的同时,还注意查看了教学流程的设计、教法学法的构思、教学资源的利用。</p> <p class="ql-block">  集体备课紧紧围绕核心素养,合理制定三级目标,着重突出了学科特点,有效凸现了教学重难点,符合教学改革标准,教学设计精细流畅,重视学生创新精神和实践能力的培养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  圈写批注,备课上展现出来老师认真的工作态度,可见<span style="font-size: 18px;">老师们的备课准备得特别认真仔细。</span></p> <p class="ql-block">  纵观备课,老师们专注教学的行为可圈可点——认真研读教材,准确定位目标、重难点。时不时用不同颜色的笔对导学案做出增添、注释和勾画,使导学案更具有完整性和有效性。</p> <p class="ql-block">作业篇</p> <p class="ql-block">  作业是课堂教学的延伸。我们教师在作业的设计中体现出了其层次性、体验性和探究性的特点。检查中发现作业量适中,学生们书写工整,既能达到训练的效果,又不增加学生们的课业负担。</p> <p class="ql-block">  孩子们的作业多姿多彩。色彩斑斓的手抄报,各种有趣的特色作业,使人耳目一新。从作业中就能够深深地感受到老师们的匠心、孩子们的用心。</p> <p class="ql-block">  教学常规检查是老师们互相学习和交流的机会,是一种激励,更是一种促进,促进我们进一步落实常规工作,改进教学方法,使我校的教学工作再上一个新台阶!</p>

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