弦歌不辍，静待花开——记2021年春都亭中小学班级管理工作培训

麗君

“班主任虽是天底下最小的主任，但却扛着天底下最大的职责。”班主任队伍的建设，是学校教育教学发展水平的关键，也是学生健康成长的首要因素。为促进年轻班主任专业化成长，提高中小学班级管理整体能力，4月15日上午，都亭中小学2021年春班级管理工作培训会在体育路小学报告厅召开，中心学校全体人员、各校分管德育领导、年轻班主任参加此次会议。会议由中心学校向清彬同志主持。 　　他山之石，可以攻玉 会议以“专家引领与班级管理经验交流”为主题，为大家带来了一场视听盛宴。会议初始，市研培中心德育研究室主任陈宗好同志就《班主任的智慧》为大家做了精彩的专题报告。老师们凝神静气，认真聆听，那幽默的话语流淌过每个人的心田…… 　　陈主任为本次培训进行了精心的准备。从班主任形象的塑造、如何排座位、什么是主题班会、怎样召开主题班会等方面为年轻班主任们答疑解惑。从“养成教育”到“自我教育”，从学生管理到家长沟通，从工作方法到具体实施，都一一传授给大家，事无巨细，毫无保留。最后，还告诉大家：“复杂的事情简单做，你就是行家；简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家”。老师们感动着，思索着，认真地边听边做笔记，不愿错过每一刻。 　　 三人行，必有我师 各学校优秀班主任代表作了工作分享。都亭初中杜健凤老师从留守儿童不良习惯产生的原因、培养留守儿童良好习惯的具体措施等两个方面谈论了留守儿童的习惯养成教育。并表示作为班主任，只要不断努力，总有一天学生会还给我们一份惊喜，给学生快乐，你才能快乐。 　　都亭一小吴艳老师就“如何选拔和培养班干部”这一问题与大家交流学习。吴老师认为“火车跑得快，全靠车头带”，因此班干部的选拔和培养尤其重要，应该多给班干部锻炼的机会，从树立典型、加强指导、严格要求等方面去落实和完善。 　　都亭二小邓红敏老师围绕“搞好家校沟通，优化班级管理”这一问题，从借助网络、创新沟通；同理共情、以诚感人等方面分享了自己的体会，坚信以委婉的语气、富有人情味的语言、真诚的心，定会搭建起家校心灵的桥梁。 　　体育路小学朱培培老师，就如何提高班级凝聚力谈了自己的看法，即“班级是家庭，自主来管理；用制度约束，形成班级公约；评星级小组，增强凝聚力；抓习惯培养，促整体发展；重视活动育人，陶冶学生情操”。一席经验之谈，与会教师听得如痴如醉。 　　榨木小学杨娇老师从后进生的定义、后进生产生的原因以及管理后进生的方法等方面谈论了后进生的转化问题。虽以往不谏，但来者可追，班主任必将成为他们成长道路的引路人。 　　 答疑解惑，指点迷津 分享学习结束后，陈主任与在座的班主任老师们进行互动。大家纷纷提出自己在班级管理工作中遇到的困惑，向陈主任请教，陈主任耐心解说，为他们指点迷津。 　　中心学校向清彬同志给大家提出宝贵的班级管理工作建议：必须平等对待每一位学生；高度重视阅读活动的开展；注重组织学生进行体育锻炼；给特殊学生更多关爱；开好家长会、课前一支歌、上好班会课等，让人茅塞顿开。 　　最后中心学校周建华校长从班级管理任务、班级管理理念、班级管理核心、班级管理关键四个方面指导班主任工作，希望所有班主任坚持立德树人的总目标，以正确的三观、爱的滋润、榜样示范来管理学生。 　　“艰难困苦，玉汝于成”。本次班主任培训就像一阵暖风吹过，拨开了我们心里的迷茫。我们会继续在实践中探索总结行之有效的方法，提高教育水平和智慧，为促进教育质量的快速发展努力奋斗!