<p class="ql-block"> 为深入落实基于课程标准的教学改进活动，加强语文课堂教学的研究，根据市教科院《关于组织召开全市小学基于课程标准的课堂教学观摩研讨会的通知》要求，4月15日下午至4月16日上午潍坊博海学校全体语文教师线上观看了在诸城市实验小学举行的潍坊市小学语文基于课程标准的课堂教学观摩研讨会议直播。</p> <p class="ql-block"> 诸城明诚学校的纪永梅老师的报告《从“学教评”迈向深度的单元整体教学》讲起，让我们老师明白再“读”课标，撰写学期课程纲要的重要性。他们重“整”思路，构建单元教学设计，基于教材自然单元，立足教材学习主题，指向学生真实需求；精准确定学习目标，明晰评价任务标准，语言简洁，注重情境，加强整合，突破单元备课界限。入情入境让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 寿光现代明德学校宋振红老师根据自己学校的探究方向做了关于《基于课标的“教学评一致性”课堂建设》的经验介绍报告，提出了“五度”课堂建设，从五个方面讲解了“教学评一致性”的语文课堂建设。她指出评价任务是证明、促进、帮助目标的达成，强调了学习任务对学习目标的指向，学习目标与评价任务相对应，评价任务促进学生学习，是“要求学生做什么”“怎么做”，以确保“做到怎样”。</p> <p class="ql-block"> 名师的精耕细作，用精彩的课例敲响了我们的心门。他们放下高深的理论，从一个个简单的课例入手给我们剖析、解疑、答惑。让老师们收获良多！</p> <p class="ql-block">且听且思索。老师们纷纷表示听着专家们的谅解有种“一语点醒梦中人”，感慨良深，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 好记忆不如烂笔头。老师们认真听，认真记，把报告与课堂上的每一分经验，每一个技巧都跃然纸上，为今后的教研听评课积蓄力量。</p> <p class="ql-block">“学教评一致性”的研究永远没有终点。它带给我们的是理念的变革，是对课程的思考，是对教师存在的思考。我们将坚持教学评一致性的研究，由教学智慧触动课堂智慧，成就每一位校园生命的成长！</p>