浙江大学学习散记

陈再生

　　2021年4月15日至19日，我与五位同事在浙江大学参加了“浙江大学-德育干部能力研修班”。学习内容安排合理，参观考察加理论讲座，丰富而充实，日夜研学，收获满满。

　　报到当天下午，利用闲暇时间参观一下住地附近的大学。

　　好几年没有到中国美院了，重新造访，一切仿佛就在昨日。

　　在潘天寿纪念馆前留影，第一次在此留影是在2006年。

　　中国美院旁边的南山书屋，尽是美术类的精品图事，沉浸其中，清心静神、流连忘返。

　　晚上一起就本次活动开个讨论会，带着问题参加学习。同时讨论了学校有关学生管理的制度。

　　回到宿舍已近11:00，但是依然抵不住新买图书的吸引，灯下翻书到半夜。

　　4月16日上午参观杭州师大附中。

　　杭州师大附中的校训，简洁明了。

　　4月16日下午，在酒店会议室举行了简短的开班仪式。

　　遇到了2011年参加省骨干教师培训时的同学董吉来。

　　第一场学术讲座。

　　4月16日晚，到中国美院图书馆看书。深入美院感悟浓厚的国美学术氛围。

　　4月17日上午讲座：基于阅读的班级管理。

　　中午放学后大家一起在浙大图书馆前合影留念。

　　4月17日下午专家讲座：德育评价。

　　下午放学后在校门口留影。

　　4月17日晚上，在浙江图书大厦购书、在酒店大厅读书。

　　4月18日上午的专家讲座。

　　4月18日下午的专家讲座。

　　4月18日晚上，继续进书城淘书。

　　短短五天的时间，深切感受到了浙江大学深厚的文化底蕴、中国美院浓郁的艺术氛围、天堂之地温和的生活方式。杭州是一座美丽的城市，不仅仅美在风景，更美在人文。

不虚此行……

德育要贯穿于教育的整个过程

陈再生

       五天的杭州学习，细致参观了一所高中学校，认真听了五场高质量的德育讲座，深切感受了浙大的学术氛围，受益匪浅。特别是各位专家在讲座中分享的很多德育案例，值得让人深思。一件件学生极端案例的背后都折射出德育的重要性。

      德育不仅仅是学校教育的重要内容，也是家庭教育、职场教育的主要内容，德育应该贯穿于一个人终生教育的整个过程。

       在学校教育中，德育应该落实在所有的教育教学活动中：教师与学生每次交流豆渗透着德育，因为学生会从教师的言谈举止中潜移默化到受到感染和影响，教师温和待人、做事条理、举止文明、授课严谨…都是队学生的教育影响，学生习得诸多优秀的品质会让他终生受益；在学科教学中，老师智慧地授课、耐心地辅导会让学生爱上这门学科，进而激发出内在的学习动力，进行持久性的深入学习。可见良好的德育在智育的过程中能起到正面作用，德育促进智育发展。

      缺少德育的教育不是好的教育，缺少德育的人也不可能成为健康发展的人。历史上和现实中有无数案例足以证明这一点，有才无德的人得不到人们的尊重，德不配位的人终有灾殃。一个人接受良好的德育是实现人生幸福的必要前提。

       德育离不开教育惩戒。学生良好习惯和品格的塑造除了正向的鼓励引导外，适时恰当的教育惩戒是非常必要的。没有惩戒的教育就无法保障教育的尊严！

       学校德育无小事，德育贵在小事中。

      立德树人是教育的根本任务，做好学校德育是一项长久性的创新性的工作，我们要做学生幸福成长的引路人，努力做好德育工作，为学生的健康成长保驾护航！