“教无止境，一路前行”——咸安区马桥镇举行“小学科学研讨课竞赛”活动

麻塘学校

学生

老师

小学

教学

教师

生物

科学

余淼玲

实验

沉浮

为了促进我镇小学科学课程的全面实施，推动我镇小学科学课程教学质量的提升，以课例研究推动教师专业成长，发现和培养优秀的教学人才，提升小学科学课的教学水平。我镇于4月14日——15日在麻塘中小学开展了“马桥镇小学科学研讨课竞赛活动”，并取得圆满的成功。 本次活动由咸安区马桥镇教育总支主办，麻塘中小学承办，来自麻塘中小学、吕铺、潜山、高赛、任窝、以及马桥镇小学等7位优秀青年教师参赛，比赛组织有序，课堂氛围良好，学生都参与到科学的实验中。 本次活动，参赛教师作了精心的准备，认真钻研教材，研读科学新课程标准。从一年级到六年级，从青年教师到中老年教师，本次小学科学课研讨活动年级覆盖面之广、教师参与度之高。课堂上，老师丰富多彩的教学活动引发同学们求知的渴望，同学们动手实验操作、积极讨论交流，各个环节有条不紊。教师良好的学科素养和精彩纷呈的课堂实验赢得了教师、评委以及总支领导的一致认可。

精彩课堂

刘佳颖老师《认识磁铁》

一堂优秀的科学课，离不开老师精心的准备，这个准备不仅体现在教学设计、教学方法的选择上，更体现在实验材料的选取上。本节课的两个教学活动都基于学生自主实验，材料的给予非常关键，刘佳颖老师针对教学目标以及一年级学生的认知水平，选取了易于辩认得“铁”材料与“非铁”材料，让学生能通过实验非常直观的了解“磁铁有磁性”。

徐思老师《怎样养蚕》

科学就是让学生真实的去观察，去感受，徐思老师做得很好，她想尽办了每个学生都能观察到蚕的生长过程。兴趣是最好的老师，激发学生的养蚕兴趣非常重要。徐思老师进行了养蚕任务启动。利用丝绸制品的图片、故事和蚕茧，激发了学生的养蚕兴趣。这给以后的探究活动打下了良好的基础。探究活动是养蚕、观察蚕，在蚕的生长过程，每天都有一个变化，每天在长大。

余淼玲老师《风力的利用》

余淼玲老师的整个教学过程都体现了一种开放的教学理念。开放不等于一味的放开，课堂上一些开放的内容，其实都是余淼玲老师课前预设好的，余淼玲老师预设到位。对于制作风车的'难点，余淼玲老师不是采用传授式的教学方法，而是让学生在制作过程中，发现问题，通过尝试，找到原因，接着解决问题。培养了学生一种科学的学习方法。

李绪光老师《生物与非生物》

李绪光老师《生物与非生物》整堂课以学生为主体，让学生知道生物的特征，知道生物与非生物具有不同的特点。能通过对比观察，识别生物与非生物。在李绪光教师指导下，初步学会观察周围事物，发现生物和非生物的不同，认识生物的共同征。

张秋霞老师《空气占据空间吗》

整堂课的思路是指导学生通过“问题--假设--证据收集结论--交流共享”的科学认识程序，进一步认识空气具有占据空间的性质。通过实验和游戏，让学生亲眼看到、亲手感觉到空气的存在，以事实证明空气就在我们身边。

赵胤哲老师《橡皮泥在水中的沉浮》

赵胤哲老师通过不同物体的沉浮实验，引导学生关注有的物体会沉，而有的物体会浮。给出三个控制变量法的橡皮泥实验引导学生观察沉浮现象，通过观察，提出有关物体沉浮规律的猜想。揭示物体沉浮的秘密，让学生明确物体在水中沉浮与物体的大小（体积）和重量有关，大小（体积）相同，轻的物体上浮，重的物体下沉。

李冠桥老师《会变的影子》

李冠桥老师让学生知道行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的阴影。光源、遮挡物和屏是影子产生的条件。光源和遮挡物的变化会导致影子的变化。李冠桥老师通用实验研究影子的形成和变化的秘密。根据实验的发现，分析光源、遮挡物和影子三者之间的关系。让学生知道我们生活在一个充满光影的世界里，人们对光影规律有各种各样的运用。

点评反思

赛后，三位评委，对以上七节课进行了精彩点评，给出了很多建议，讲课老师与听课老师都受益匪浅。

最后吴组长做总结发言：他希望全镇小学科学课教师能在课前走进学生分析学生学情，熟悉学生紧扣新课程标准和教材设计教学流程，科学地制定教学目标，让科学、规范、精确、合理的目标指引教学的方向。教师在教学目标的设定过程中，首先要重视学情分析，贴近学情，这是科学设定教学目标的基础。要从学生实际出发，认真分析学生认知与能力的起点，心理认知特点，真正了解学生的已有知识经验，才能确定其在科学课学习活动中的最近发展区。教师还要合理选择教学手段，维持课堂纪律，调动学生的积极性，随时准备有效的处理课堂上出现的突发事件，营造积极活跃的教学气氛，取得最佳的教学效果。希望大家能继续深入学习，领会，实践新课程标准，完善知识结构，加强教学研究，努力提高课堂教学水平。

收获成果

获奖状况如下：
潜山小学 李绪光 生物与非生物 一等奖
马桥小学 张秋霞 空气占据空间吗 一等奖
马桥小学 余淼玲 风力的利用 二等奖
任窝小学 李冠桥 会变的影子 二等奖
马桥小学 刘佳颖 认识磁铁 三等奖
麻塘中小学 赵胤哲 橡皮泥在水中的沉浮 三等奖
高赛小学 徐思 怎样养蚕 三等奖

通过开展小学科学研讨课竞赛活动，不仅给教师们提供了学习的机会，还能让大家深切地感受到在科学领域的很多有关知识，同时提升了教师课堂教学能力和反思能力，为我镇教师专业成长提供交流的平台，使马桥镇小学科学教育教学得到显著的提升。