<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 缘起：一个周四的下午我带孩子们出去户外活动，当站队往回走的时候，突然我们班郭政泽小朋友指着天空说：“哇，快看下雪了！”随着他这一吆喝，我和孩子们也跟着他指的地方看去，确实有几片跟雪花一样的东西从我们队伍上空飘过......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 他这一句话引来的周围孩子们的热议，甚至有个孩子跳起来抓了一片，结果孩子们都围了过去，有的说这不是“雪”，这是“毛毛”，雪掉到手里就会融化；有的说“这是柳絮”我见过，潍坊每年都会有；还有的说“我怎么看着像棉花呀”。孩子们议论个不停。看到孩子们这么感兴趣，我们就把它带到教室里了。孩子们捧着这片“絮”如若珍宝的回到教室.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我们利用晚饭后的空闲时间上网搜了好多资料，孩子们知道了这是“絮”，潍坊每年到了3，4月份就会有杨絮，柳絮飘。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 我又利用周末的时间</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">做了一个</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">有关“絮”的实践调查.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子们通过思维导图的方式了解了有关絮的一些知识.</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 孩子们说的头头是道，一上课，孩子们的课堂投入度非常高，你争我抢的来讲述自己的调查结果。通过调查孩子们知道了，潍坊有两种树有絮，他们的作用，以及危害。并针对危害讲述了自己预防的好办法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 接着我们又来到了院子里，近距离的观察杨树.孩子们用图画表征的形式进行了绘画。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子们的作品</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课上我们还了解了植物的种子传播有很多种方式，靠风传播只是其中的一种方式。并跟孩子们一起了解了几种靠风传播种子的植物，如：大蓟，矢车菊，风信子，蒲公英，榆树等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">孩子们并进行了表征</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">整个活动过程......</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 小结：通过本次生成活动让孩子了解家乡潍坊的絮，有两种树飘“絮”，杨絮和柳絮，杨絮出现的要早一些，一般一周后就没了，柳絮出现的要晚一些，持续时间会长.外形特征：都是白色，软软的，很轻盈，像棉花。作用：通过风来传播种子。区别：杨絮一团一团的，比较重些，飞的距离比较近，柳絮比较轻盈飞的高，飞得远。他们的作用：通过风来传播种子。危害：1、“絮”容易携带病毒、病菌,传染疾病,也极易引发各种过敏症状。 2、大量“絮”飘散在空中,会造成生态污染。 3、对公共安全、交通安全和公共设施造成危害。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 下一步我们会进行，《植物还能通过哪些方式传播种子》这一生成活动。</span></p>