<p class="ql-block">说课作为提高幼儿园教师专业化水平，促进园本教研的实效性，是一种很好的教研形式，对促进幼儿园教学质量的提升有着独到的作用。为了更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，创新教学模式，打造高效课堂，构筑优质教育，加强师资队伍建设，提高我园教师的教育教学水平，促进教师专业化成长，香格里拉幼儿园于2021年4月15日开展了教师说课演讲活动。</p> <p class="ql-block">活动开始了，所有参加教师依次进行了说课、试讲展示活动。崔老师说课内容为中班语言课《会变色的房子》，朱妍说课内容为大班的语言儿歌《假如我有一双翅膀》。老师们表现出积极饱满的精神状态，围绕主题内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了教师个人学习理论、研究教材和设计教学的能力。</p> <p class="ql-block">在说课、试讲活动中，老师们尝试了不同形式的教学方式，同时也发现了一些问题，如对目标把握不精准、说课中理论内容太多、语言不够精炼等。教研组长鲍老师提出，在进行语言教学活动时，教师要注重幼儿完整欣赏这一环节，教师应提升自己的专业能力，充分展现自身语言魅力，讲述故事内容提高幼儿参与度。其次吴园长针对每一节活动从语言领域的核心经验给予了专业地指导和点评，强调老师们要注意课前的准备，包括教案课件准备、幼儿课前经验、音频视频的调试等。同时教师在授课前要深挖教材内容，进行深思。最后，教师们毫无保留地提出宝贵的意见和建议，通过分析、总结、反思每节教学活动中的长处和不足，帮助教师发现自己存在的问题，从而提高教师的教育教学水。</p> <p class="ql-block">本次教研活动，不仅为教师提供了一个互相学习、增进交流的机会，更加促进教师通过备课、说课、试讲的方式，进一步加强了教师对课堂教学的驾驭能力，充分展示了香格里拉幼儿园教师扎实的教学基本功和良好的综合素养，很好的体现了《3—6岁儿童学习与发展指南》的理念，有效地促进了我园教育教学工作朝着更加健康、科学、和谐、优质的方向稳步发展。</p> <p class="ql-block">促进幼儿教师专业技能的发展，提高幼儿教师的教学能力。我园将积极开展教师学习教研活动，为今后的教育教学活动有质量有水平的开展做好保障！！</p>