<p> “阳春布德泽，万物生光辉”，在这美丽如新，播撒希望的日子，天宝学区四年级语文老师们齐聚一堂，为小学语文单元整合研究启航。</p> <p> “工欲善其事，必先利其器”，主备老师从单元教材剖析、学情分析、教学目标、习题设计、重难点的确定、教法与学法、教学过程与策略等方面阐述了自己的见解与做法，使得初备教案环节有序进行。</p> <p> “思得千般问，方骋万里遥”，集体研讨中，大家围绕主备老师的发言，结合自身及自己班级的实际，畅谈个人的见解与做法，创新高效的导入、突破难点的妙招、多种课堂生成的设想对比……大家畅所欲言，任思维的火花不断飞溅碰撞，生发出美妙的教学乐章。</p> <p> “春风如贵客，一到便繁华”，高老师的先导课分为六步：亲情导入，激发兴趣；检查预习，明确要求；初读课文，体会情感；再读课文，品评母鸡之长短，体会作者之喜恶；总结写法，进行《猫》与《母鸡》的对比；运用联系生活经验交流、读悟结合、配乐朗读等方法，感受母鸡作为一位母亲的负责、慈爱、勇敢和辛苦，体会母爱的无私和伟大，很好地突破了本课的重难点。</p> <p> 通过这次集体备课活动，老师们的教学思维得以碰撞激发，大家各抒己见，互相答疑解惑，极大地优化了教学方案，实现了教学资源互补，为提高新学期课堂教学效率起到了不可小觑的作用，我们将初心不忘，砥砺前行，为莘莘学子们更加明媚的未来而不断努力，为学区更加辉煌的明天而持续奋斗！</p>