<p> 闲看花开花落，漫观云卷云舒。</p><p> 浅品多彩童年，静赏缤纷年华。</p><p> 天空作美，连绵细雨中腾出时间让我们相聚富阳，携手追寻童年的脚步，沉醉于如诗如画的童年梦幻里。</p> 精彩的课堂活动 <p> 在这生机勃发的春日里，实小集团三年段集体老师和孩子们一起跟随着蔡老师的步伐去感受了冰心奶奶笔下玲珑娇软，轻清脆丽的肥皂泡。</p><p> </p> <p> 蔡老师用她那独特的课堂把控能力，和亲和力满满的语言，给我们呈现出一节精彩纷呈，收获满满的课！</p><p> 你瞧！孩子们都被深深地吸引着呢～</p> <p> 精彩的课堂不仅把学生带入了美妙的肥皂泡世界里，老师们也被深深吸引着，认真聆听，提笔赶忙记录下这精彩的课堂实录。</p> <p> 一个有趣的吹肥皂泡活动更是将课堂氛围调到最高点！</p> 研课实录 <p> 为了这一节课，实小龙江语文三年级组的老师们进行了多次的磨课，一起起稿修改，以及多次探讨研究，最终呈现出来此次精彩的课堂。</p> <p> 接着，陈幼芳老师对第六单元分三大板块、紧扣两大要素，进行单元教材解读。</p> 单元解析 <p> 实小龙江三段的老师们分别讲述了对第六单元的每篇课文的教学解析。</p> 研讨、评课 <p> 对于这节精彩的课堂展示以及龙江老师们对第六单元的解读，各校区老师们展开了探讨～</p> <p>富阳评课：</p><p> 1.学词、学句扎实，形式多样，真正做到字不离词、词不离句，落实了单元语文要素。</p><p> 2.段落精讲巧练，注重引导学生从读文中找先后顺序的词，通过填空找动作的词，通过对比形容词，再落实的写作指导中，从读学写，读写迁移。</p><p> 3.教学语言丰富，评价语到位，巧妙激发了学生的学习热情。</p><p>童真童趣是本单元特点，如何让乐趣成为课堂的驱动力，可以做得更深入一些；其次，课堂容量是否有些多？</p> <p>南湖评课：</p><p> 1.能做到随文识字，抓住冰心奶奶对游戏的喜欢，打开记忆之门。</p><p> 2.学习方法，学习形式非常灵动。</p><p> 3.学习形式上能做到前后关联。</p><p> 4.教师用好范本教学，读写结合，引导学生进一步体会游戏，学以致用，特别注意细节，如，让学生在旁边做批注。</p> <p>阳泉评课：</p><p> 1.一课多得，循序渐进。</p><p> 2.注重写法的渗透。首先指导学生找出表示先后顺序的词语，体会把一件事情写得清楚有条理。其次让学生通过读文发现作者抓住重点，主次分明的写法。第三．情景再现体会形容词运用的好处。</p><p> 3.写作秘妙的总结有起到画龙点睛的作用。</p><p> 4.注重学生好习惯的培养。引导学生在书中圈圈画画做笔记，做到不动笔墨不读书。</p><p> 5.课堂容量大内容丰富，听课老师和上课学生收获满满。</p> <p> 最后林少英老师对此次教学研讨进行了总结和延伸。</p> <p> “语文不是学课文内容，而是用课文学语文。”“语文不是重在理解语文规范，而是重在语言文字运用。”“语文能力不靠传绶，而是需要在实践中获得。”（吴忠豪）每一次的教研都是一次精彩的教学灵魂的碰撞！教学研究，我们一直在路上！</p><p> </p>