结题汇报课展示月 活动 <p class="ql-block"> 阳春三月，二中附小《提高小学语文低年段写话能力教学策略研究》课题组结题汇报课展示月活动正如火如荼地开展。本次活动由关肖梅、谭冰华、陆洁如三位老师展示课题结题汇报课，全体课题组老师及全校语文老师参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 3月11日课题主持人关肖梅老师以优秀课例《我最喜爱的玩具》拉开了本次展示活动的序幕。关老师在课堂上以学生喜爱的动画片《熊出没》中的熊大给熊二和翠花送玩具礼物激趣导入，接着引导学生整体感知玩具的特点，重点抓住玩具的“名称”“样子”“好玩之处”“赞美玩具”作指导并板书形成思维导图，接着关老师引导学生运用“我最喜爱的玩具是（ ）、我的玩具可好玩了。”等句式按照思维导图的顺序把这四部分衔接成段。在思维导图的引领下、关老师的激励评价下，学生练说时语句有序、妙语连珠，博得在场老师的阵阵掌声。在充分的练说后，学生写话兴致高昂，此时关老师顺水推舟，引导学生写话，学生精彩生动的写话就是课堂效果的最好诠释。最后展示学生作品，关老师毫不吝啬对学生作品的欣赏和赞许。在关老师的激励下学生的写话兴趣更加浓厚。关老师就是与生俱来优秀的课堂引领者，她的每一句和煦的话语，每一个温柔的小眼神和每一处生动的肢体语言，都令学生心领神会，争相在她的课堂表现自己，勇于说，敢于写，善于改。这样的课堂，又怎能不是高效的课堂呢？这样的课堂，又怎能不令大家赞叹呢？</p> <p class="ql-block">关肖梅老师《我最喜爱的玩具》写话课堂</p> <p class="ql-block">关肖梅老师引导学生运用思维导图写话</p> <p class="ql-block"> 3月17日谭冰华副校长的课例《语文园地三·诗歌仿写》紧锣密鼓地登场，课堂中谭校长以读诗歌——找优美词语——说比喻修辞——动手写一写——动口评一评为主线，引导学生从颜色、形状等方面，找出句子中比喻修辞的关键词，然后借助图片引导学生说一句完整的比喻句，从而联句成篇，最后把自己的句子连接成一首优美的小诗歌。纵观谭校长这节课，每个教学环节都是精心设计，目的性强，构思巧妙，是一节能够给人启发的写话课，令我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block">谭冰华副校长《语文园地三.诗歌仿写》课堂上学生踊跃发言</p> <p class="ql-block"> 3月30日陆结如老师的课例《我问大自然》更是让我们耳目一新。陆老师本节课主要设置以下环节：以春季景物激趣导入；观看视频、图片，找疑问词，说疑问句，最后写疑问句。本节课层层深入、环环相扣。陆老师的课堂思路很清晰，抓住关键词围绕大自然提问，学生兴趣盎然，引导学生自觉学习、思考、探究，课堂效果自然是水到渠成。</p> <p class="ql-block">陆结如老师《我问大自然》课堂上学生发言妙语连珠</p> <p class="ql-block"> 三节精彩纷呈的课例是课题组两年多研究成果的展示，听课老师纷纷表示这样的写话课堂对提高学生的写话能力是行之有效的。课题组研究出的教学策略可操作性强，他们将运用到自己的写话课堂上，提高学生的写话能力。</p> <p class="ql-block"> 学无止境，一路走来，我们洒下了辛劳的汗水，迎来了春暖花开。春天是播种的季节，春天是希望的季节，期待我们的研究之花结出更加丰硕的果实。</p>