小孤山镇中心小学校教导处的美篇

小孤山镇中心小学校教导处

读书，为精神打底，为人生奠基 ——小孤山小学教师读书交流活动纪实 　　为了提高小孤山小学教师的综合素养，促进教师专业成长，提高教师的教育教学理念，丰富教育教学技能。引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位；引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。 　　读书交流会由教导处孙艳主任主持，教学校长刘志茹、郭圣婴及中心校教师参加。会上孙主任指出要大力开展教师读书活动，拓宽教师的知识面，丰富教师的专业内涵，提升教师的理论水平，推进学习型教师队伍建设，让年轻教师起到带头作用。 以“要做教书人，先做读书人”和创建“书香校园”为主题，做到“三个结合”（把教师读书活动与教育教学研究结合、与校本培训结合与创建书香校园结合），大力开展教师读书活动。 　　杨洋，一级教师，国家级先进教师，部级优质课获得者，四平市教学新秀。发言题目：《阅读点亮智慧人生》阅读书目：《鲜衣怒马少年时》 　　《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》谁说人生就是一年比一年衰老呢？谁说岁月就是一把杀猪刀呢？青春不仅仅在于年龄和容貌，更在于心态是否年轻，只有对自己不放弃的人才不会老，老去的只是年龄，不老的是气质。 　　读完这本书中苏轼的部分，让人很难不爱苏轼。每当我们想起苏轼嘴角总会微微上扬，因为他会让你会觉得生活美好，人生可期。正如那句“人生缘何不快乐，只因未读苏东坡”今天放不下的烦恼，明天终会放下。 　　谢殿明，中共党员，毕业于河南大学汉语言文学专业，曾获镇级先进教师，在伊通县首届“新星杯”教师教学比赛中获语文组三等奖，第五届“新星杯”比赛中获道德与法治组二等奖，并代表伊通县参加“四平市教学名师评选” 。《春晓》教案设计获“全国优秀教学成果评选大赛”教学设计一等奖。发言题目：《匠人匠心匠品》阅读书目：《经历教育案例》 　　当我读《经历教育案例》时，令我感慨万千，心潮澎湃。这本书对教育工作者有着重要意义，原国家教委副主任曾为题词“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，原四平市委书记张元富曾为题词“经历为师，授德启智，知行相领，科学育人”，这本书汇集了来自一线教师的100个案例。从不同角度、不同侧面向我们阐述了“经历教育”的超前理念和实践意义。 　　当我踏上三尺讲台那刻起，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德”规范自己的行为，以“当好一名好老师”作为自己的座右铭。自参加工作以来，就试着用指尖的芬芳与真诚的爱打开孩子们的心扉，几十名学生的眼里清澈的如一潭碧水，内心纯净如雪，因此，我立下志言：“指路教鞭挥意气，授知粉笔写情怀。” 　　王海英，伊通县先进教师，四平市魅力班主任，教学经验丰富，文学底蕴丰厚，多篇教学论文、教学随笔在刊物发表。发言题目：《我的人生三书》阅读书目：《孩子你慢慢来》·《亲爱的安德烈》·《目送》 　　我也是一位母亲，我还是一名老师，众多孩子的母亲。读《亲爱的安德烈》，我常常被一位母亲的平等挚爱与无穷智慧深深感动与感染。我在想，我应以怎样的方式面对我的儿女与我的学生们呢？除了世间最美的爱，好像还要增加更多的智慧内涵。 　　人们常说，一千个人眼中就有一千个哈姆雷特，作为父母的我们，作为儿女的我们，作为已近不惑之年的我们，的确应该好好读一读这“人生三书”。 　　感受文字之美，尽享读书之乐。与经典同行，为生命阅读。我们在时光中沉淀，让教育慢慢来，着亲情细细品，伴人生徐徐行。 　　参会教师认真倾听，仔细记录，并畅谈了自己的读书感受。 　　刘志茹副校长对此次活动进行了总结，对三位老师的读书交流活动给予了较高的评价，并号召全体教师积极开展读书活动，并提出了今后读书的几点意见：学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度。把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。号召学校老师建立读书档案，与人共同分享读书体会。