<p class="ql-block">彭老师讲的《一匹出色的马》设计巧妙，导入激发了学生浓厚的学习兴趣。彭老师在教学过程中，紧紧抓住课后重点习题，让学生边读边想象画面。彭老师不断引导学生体会句子描写的美丽画面，重复诵读，既有优美的范读，又有具体操作的方法，使学生的学习变得简单、有趣。</p> <p class="ql-block">《雷锋叔叔 你在哪里》</p><p class="ql-block">本课以朗读为主，学生能在老师的引导下有感情的朗读，读出雷锋在不同情景下助人为乐的情感，以及读出了人们寻觅雷锋足迹的渴望。</p> <p class="ql-block">13课《猫》</p><p class="ql-block">张美蓉老师用亲切的口吻向我们介绍猫的脾气禀性，品评了猫的种种惹人喜爱的举止情态，仿佛那只“古怪”“淘气”的猫似乎如在眼前。</p> <p class="ql-block">陶罐和铁罐</p><p class="ql-block">任文静老师的课堂借助课后习题渗透教学，利用头饰分角色朗读，让学生深刻体会到陶罐和铁罐的不同性格特征。在此基础上，通过对比阅读，进一步加深学生对故事所蕴含道理的理解。授课过程中以学生为中心，课堂活而不乱、重难点突出，教师教得津津有味，学生学得兴致勃勃</p>