【百年回一•教研篇】专业引领，打造高效课堂—兴庆区回民第一小学教研员进校听课

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2021年第37期 　　教学是学校的生命，教研就是维持这一生命的营养。为了进一步提升教师的教学水平和学校整体教学质量，2021年4月14日，兴庆区回民第一小学教研员来我校听课、指导教学。此次教学活动在兴庆区回民一小学校党组织教学引领功能党小组指导下顺利举行。 🛳语文篇 　　本次担任语文教学的是丁瑶老师。作为语文老师，丁瑶老师认为上好一堂课的基础是备好课，在备课过程中要提前预设好教学中可能出现的问题。学生是学习的主体，老师是学生学习路上了引导者，所以丁老师在《威尼斯的小艇》课堂展示过程中，通过启导学生，让学生在课堂上发挥学习的主动性。 📐数学篇 承担本次数学授课任务的是杨小艳老师，她授课的内容是人教版小学数学四年级下册《三角形的内角和》。 　　杨老师以复习旧知的方式导入，启发学生猜想:所有三角形的内角和都是180°吗？由此引出本节课的课题:《三角形的内角和》。通过探究新知，让学分为生四人一小组讨论，讨论结束后，小组代表进行了汇报结果。杨老师通过播放一段微课视频教学，给学生介绍了三种方法都能出了三角形的内角和是180°的结论；接着又用几何画板展示:通过拖动角A的大小去改变三角形的大小和形状，启发学生观察得出三角形内角和结论；最后，让学生巩固练习，对三角形的内角和等于180°熟练运用。课程结束时留了一道思考题:多边形的内角和是多少度呢？ 　　兴庆区数学教研员马丽老师在本节课结束后进行了点评，首先她肯定了杨小燕老师本次教学的成功，认为杨老师在导入和巩固练习的环节设计的富有层次感，能充分考虑到学生的认知；也很认可杨老师掌控课堂的能力很强，并且重视学生的动手操作，整堂课操作与观察、推理相结合作出。同时，马丽教研员明确指出了课堂还需要改进的地方:1、学生在剪拼完之后很有必要再用直尺去量一量拼出来的角是不是一个平角，从而培养学生严谨的数学思想；2、在用几何画板展示时，速度可以适当稍微慢一点，让学生更清楚地看到由锐角三角形变成直角三角形，再变成钝角三角形的变化过程，对新授知识理解的更透彻；3、巩固练习的第二道题是开放性的习题，建议让学生准备教具，在动手实践的过程中去完成效果会更佳。 🚗英语篇 　本次负责英语教学的是盛萍老师，盛萍所授课程选自三年级下册《Unit 4 Where is my car ？》，盛老师上课教态自然大方，课堂活动组织形式多样。学生们能够在兴趣盎然的氛围中，灵活运用所学知识，提高语言交际能力。 　　课后，兴庆区英语学科教研员于炅老师进行了点评，于老师充分肯定了盛萍老师扎实的专业素养。这节英语课，很好的体现了信息化2.0技术支持下的英语教学，技术的使用促进了教学目标的达成。同时，于老师也给我们所有的英语老师提出了一些宝贵建议：在学习Let's talk时，一定要感知整个单元涉及的话题。要创设真实的语言环境，让真实场景贯穿整节课。在课堂上，多让学生练习，注意整个句子的输出。教师要学会区分重点及功能性语句，有侧重点的教授，从而促进语言目标的学习。 🎶音乐篇 　　本次担任音乐教学的是马燕容老师和王嘉瑜老师。马燕容老师讲授的是欣赏课《鸟店》。王嘉瑜老师授课内容是唱歌课《老牛与小羊》。 　　兴庆区教育局音乐教研员聂新老师为我校青年教师指导教学，聂老师分别听评了马燕容老师和王嘉瑜老师的课后提出了宝贵建议：1.要训练学生优美动听的声音。2.培养学生的听力训练，音程训练及二声部的重点练习。3.教师要具备良好的范唱能力。4.提取音乐知识进行训练。5.声音的训练必须有气息的支撑。 🐹美术篇 　　此次担任美术授课的是两位青年教师王雷和郑雅丹。 王雷老师的授课内容是三年级下册第11课《动物的花衣裳》王老师从故事导入，把孩子引入到动物多彩的的花衣裳上，激发了孩子们的兴趣。学生能运用自己的画笔全神贯注的设计着“动物的花衣裳”。 　　郑雅丹老师的授课内容是三年级下册第14课《立体的画面》课堂围绕“找一找、看一看、想一想、学一学、做一做”几个环节层层展开，让学生在探索中学习欣赏了半立体的艺术作品。同学们在制作立体小动物形象时跃跃欲试，最后黑板上贴满了学生的作品。 美术组全体教师积极听课认真做好听课记录，相互交流提升自己。 　　兴庆区美术教研员鲁丰老师分别对两节美术课做了细致的点评，从课堂结构的设计，运用学生的疑问开展课程，注重学生的情感体验等方面给出了诸多建议：1、教学环节要大胆围绕作业设计开始入手，注重孩子们的情感体验，让每个学生参与其中；2、评价要符合年龄特点，低年级学生要表达出对作品的真实情感3、中高年级要运用丰富的语言大胆说出对作品的感受。老师评价是要围绕课堂知识点进行。通过这次活动，美术组教师们对五项核心指标有了更深的了解，教学能力也会更上一层楼。 🏃体育篇⛹🏻 　　承担体育授课的是两位青年教师李培隆和李虎。 李培隆老师授课内容为《立定跳远》，李老师通过动作讲解与示范，生动的形容小青蛙跳荷叶，让学生在模仿中练习动作内容。通过李老师讲解与示范，让学生明白立定跳远的动作要求。既能在玩中练，又可以在练中学。在李老师丰富的情绪带动中，学生兴致高昂，课堂学习越发充满乐趣。 　　李虎老师教授的课程是《蹲踞式起跑》。李老师通过情景导入的教学方式让学生了解一些体育明星在各类比赛项目采用不同的起跑动作，使学生深入了解蹲踞式起跑的意义。在授课过程中李老师亲身示范、讲解动作要点；与此同时请同学进行示范并提问动作是否规范，让其余学生进行回答？通过李老师的讲解及同学们观察示范动作，结合老师的提出问题，回答出每个动作应该怎么做。整节课学生的学习氛围高昂，李老师以引导者、合作者的身份与学生一起轻松愉快的学习。师生间的零距离接触，起到了很好的教学效果。 　　课程结束后兴庆区体育教研员马建萍老师进行评课。马老师首对回民一小的课堂氛围表示良好，并指出“一堂好课离不开良好的课堂氛围”，希望各位老师继续保持。同时马老师对两位授课老师表示肯定，也提出了老师们在授课过程中的不足，希望两位老师在课后进行反思和总结。马老师也为我们能更好的展示体育风采提出了宝贵建议，我们受益良多。 　　感谢各科教研员对本次各科教学活动的支持与建议。我们深知一堂完美的课堂教学是作为一名老师的本质要求，只有不断提升自己，吸取多方面的建议和自我反思，才会让课堂的越发精彩！ 撰稿：李嘉慧、安丽、周庭、马燕容、郑雅丹、马金虎审核：校长办公室