<p class="ql-block"> 家是人生的起点，是幼儿成长的摇篮，是他们最熟悉的地方和最主要的活动场所。幼儿在家中感受并享受着来自父母无微不至的关爱和照料;孩子们也会用自己的方式向爸爸、妈妈表达自己对他们的爱。</p><p class="ql-block"> 在本主题中，幼儿在多种活动中，感受与爸爸、妈妈在一起的温暖和幸福，知道如何关爱家人，知道家人是如何关爱自己的，一家人在一起要相亲相爱 ，学习关心与尊重家人，并初步学习做些力所能及的小事，用多种方式表达出对爸爸、妈妈的关爱与感激。</p> 线索一：我们一家人 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动时间：3.8—3.12</p><p class="ql-block"><br></p> 美术：《我的小手》 <p class="ql-block"> 我们将手心涂上颜料，然后把手掌压在纸上，再重重地一按。哇，小手印印好啦，真漂亮啊！老师帮我们写好送给家中女性家人的祝福语，祝妈妈、奶奶、外婆女神节快乐！</p> 科学：《谁高谁矮》 <p class="ql-block"> 宝宝们能说出照片上家人的称呼，并初步了解他们的高矮特征。在通过“家人”与“自己”比较分辨高矮时，孩子们都知道爸爸妈妈比宝宝高。在同伴背靠背进行计较时，少部分宝宝不能完全分辨出来，后期可以在同伴游戏和互动中，带宝宝进行比高矮的练习。</p> 语言：《快乐的一家》 <p class="ql-block"> 宝宝们通过阅读图书，知道爸爸、妈妈和自己是一家人，学习用口头语言片段地说出图书中的画面内容；同时体验一家人相亲相爱都快乐情感。</p> 健康：《逛公园》 <p class="ql-block"> 在周末时，爸爸妈妈带我们去公园参观了各种常见设施，公园里非常好玩呢！</p><p class="ql-block"> 那都有哪些常见设施呢…</p><p class="ql-block"> 快来听我们徐徐道来吧…</p><p class="ql-block"> </p> 语言：《我画画》 <p class="ql-block"> 老师通过绘画妈妈的发型、眼睛、嘴巴来激发幼儿对儿歌的兴趣，引导幼儿知道儿歌的名字，同时借助情景和动作提示，理解并记忆儿歌内容，让宝宝们快乐地与老师、同伴共同念儿歌。</p> 线索二：爸妈爱我 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动时间：<span style="font-size: 18px;">3.15—3.19</span></p><p class="ql-block"><br></p> 语言：《小酒窝》 <p class="ql-block"> 我们懂得爸爸妈妈爱我，我是爸爸妈妈的好宝宝。一边念儿歌“妈妈亲，爸爸亲，一家三口笑得甜”，一边男生扮演爸爸，女生扮演妈妈，一家三口真甜蜜，真温馨啊！</p> “晨间锻炼自制器械”评比活动 <p class="ql-block"> 家长和宝宝们共同制作及带来的器械都很受大家的欢迎，老师也希望都能给宝宝们颁奖，可是只能推选并出示5件器械，由园长和全园班级的2名家委会们共同评选，老师也是深表遗憾的。</p><p class="ql-block"> 在此恭喜以下获奖的宝宝们…</p> 音乐🎶：《谁最好》 <p class="ql-block"> 宝宝们能理解歌词内容，并初步学会唱歌曲。通过讨论，在老师的带领下，能够学会改编歌曲人物内容。</p><p class="ql-block">附歌曲：</p><p class="ql-block">谁最好，妈妈好；</p><p class="ql-block">好妈妈，爱宝宝。</p> 美术：《小手帕》 <p class="ql-block"> 小朋友们通过欣赏幼儿园的擦手毛巾，学习毛巾的正确叠法，也通过方形纸练习折叠，并运用不同颜色的颜料和表现形式懂得折痕左右两边一样多。</p> 语言：《我的爸爸妈妈》 <p class="ql-block"> 宝宝们能够在集体中大声发言，分享自己在家做的力所能及的事情。知道爸爸妈妈都很辛苦，要爱爸爸妈妈。</p> “家长进课堂”活动 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">缤纷春天（上午班）</b></p> <p class="ql-block"> 董潇然妈妈给小朋友们讲“关于缤纷春天的故事”，还认识春天的桃花、迎春花等，带领宝贝们跟随音乐“春天在哪里🎶”一起跳舞👯，最后还送给小朋友每人两朵小花。呱呱妈妈辛苦了！</p><p class="ql-block"> 小朋友们在活动中也对春天的小朋友、事物非常好奇，尤其是风筝，对其有自己欣赏的独特美，建议家长们在天气晴朗时，可以带宝宝们一起去欣赏春天的花🌸，一起去放风筝。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">会动耳朵的小兔子（下午班）</b></p> <p class="ql-block"> “陈一诺妈妈”带小朋友一起表演好玩的魔术，初步探索和掌握魔术技法，激发孩子对事物的探究兴趣，感受魔术带来的欢乐。游戏结束后还送给小朋友们漂亮的小贴画…</p> 线索三：我爱爸妈 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">活动时间：3.22—3.26</span></p> 语言：《暖暖手》 <p class="ql-block"> 宝宝们通过老师冰冷的手和冷水理解词语“冷冰冰”，也通过宝宝给老师捂手，传热，理解词语“暖和”。同时也让宝宝大胆说说冷冰冰和暖和的感觉！</p> 社会：《请你吃》 <p class="ql-block"> 我们知道有好吃的要和同伴及父母一起分享，在分享的同时，懂得会说礼貌用语“请你吃”。</p> 健康：《小动物快回家》 <p class="ql-block"> 何老师变成兔子🐰妈妈，张老师变成小马妈妈，姜老师变成燕子妈妈，我们都是小宝宝，我们喜欢模仿小兔跳着、小马跑着、小燕子飞着回妈妈身边，愿意参加体育活动。</p> 美术：《小小邀请卡》 <p class="ql-block"> 我们一起制作邀请卡，选择自己喜欢的图形并将其粘贴在邀请卡上，制作完成后，就要去豆豆宝邀请小朋友第二天来班级做客啦！</p> 语言：来做客 <p class="ql-block"> 你喜欢去朋友家做客吗？做客时应该注意些什么呢？有客人来家又要注意哪些呢？</p><p class="ql-block"> 今天孩子们通过观看课件中的儿歌动画，了解做客时的相关礼仪。通过去豆豆班做客，学习了如何做一名受欢迎的小客人，了解做客时应该如何敲门、问好、谈话、道谢等。也通过请豆豆班小朋友来做客，学习请同伴入座，也愿意分享好吃的。活动尾声，孩子们讨论了做客时为什么要讲文明、懂礼貌。本次活动中，孩子们体会到了做客时的愉悦心情，了解了做客时的基本礼仪。</p><p class="ql-block"> 您可以陪孩子到朋友家做客，在实践中巩固、进一步了解做客的礼仪。</p> 线索四：相亲相爱 <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动时间：3.29—4.2</p> 语言：《树上有个家》 <p class="ql-block"> 我们能静静地听老师讲故事，感受家的温暖，热爱自己的爸爸和妈妈。</p><p class="ql-block"> 我们能在故事中，知道爸爸是蓝色的，能捉虫子；妈妈是红色的，能够摘很多红果果；宝宝是黄色的，能够翻跟头，还能自己吃虫子，串项链…</p><p class="ql-block"> 我们也要学习宝宝，自己的事情自己做哦！</p><p class="ql-block"><br></p> 音乐🎶：亲亲我 <p class="ql-block"> 哇，🍎娃娃，宝宝们非常感兴趣。</p><p class="ql-block">我们一起看看小脸蛋像苹果吗？再闻一闻。</p><p class="ql-block"> 再来找一找哪个宝贝的小脸像苹果…</p><p class="ql-block"> 我们一起跟随老师和钢琴伴奏唱歌🎤，快来听听吧！</p> 健康：《小熊过桥》 <p class="ql-block"> 宝宝们扮演小熊，能在高25厘米，宽15厘米的桥上行走，并能养成勇敢、不怕困难的品质。</p><p class="ql-block"> 对于不敢尝试的宝宝，老师通过牵手、身体保护和语言指导让宝宝们初次尝试，宝宝得到鼓励后，也更加大胆和勇敢，老师也再次对宝宝进行放手，孩子也能够做到自己独立行走独木桥，后来小熊们还帮忙运送黄果果给好朋友呢！</p><p class="ql-block"><br></p> 美术：《宝宝床》 <p class="ql-block"> 今天我们一起来装饰宝宝从家带来的自制小床……首先我们将彩色的纸撕成条、块等自己喜欢的样子，再用胶棒把纸条贴在床的内侧，尽量选用多种颜色的纸进行粘贴。我们给宝宝铺好小床，让宝宝躺在小床上，再边拍边唱歌，哄宝宝睡觉呢！</p> 语言：《宝宝长大了》 <p class="ql-block"> 孩子们能够理解故事内容，初步学习到故事的对话。并知道自己长大了，能做力所能及的事情，比如：自己吃饭、自己睡觉。大家纷纷表达自己的想法…</p>