<p class="ql-block">🕵观察目标</p><p class="ql-block">1、了解不上幼儿园的原因，观察孩子在园的表现。</p><p class="ql-block">2、 通过老师的鼓励和表扬，能喜欢上幼儿园。</p><p class="ql-block">🕵观察对象</p><p class="ql-block"> 杨博文小朋友~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🕵观察分析</p><p class="ql-block">现象一:</p><p class="ql-block">杨博文小朋友从一开学就发现他每天上幼儿园都是非常不情愿的，都是在他妈妈的劝说中来园的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">现象二:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子吃饭速度慢，每天要求他爸爸来和老师说， “中午的饭菜要少盛点。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">观察分析.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、是不是对我们两个新老师有抵触感，不喜欢我们?这孩子为什么这些天都不要上幼儿园?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、吃饭时速度很慢，而且是按粒数来吃的，还剩饭菜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、在家是太过的宠爱，挑食。</p> <p class="ql-block">🕵采取措施</p><p class="ql-block">每天多鼓励、表扬孩子，还是没用;中午进餐时我时刻关注他的情况，甚至还给他喂饭，也吃不完盘中盛的饭菜，该怎么办呢?</p><p class="ql-block">在活动那天，杨博文的爸妈都来了，看的出来孩子在爸妈的陪同下很开心，做的很好。这时我走过去，问:“杨博文，今天你开心吗?”他说:“老师，我很开心。”“那我们来个拉钩约定吧，以后， 上幼儿园不哭闹好不好?”“好啊，老师，我答应你!”听了这话我很高兴，给了他一个大拇指，他笑了，第二天来园，果然没哭，很开心地和他妈妈说: “再见!”真好，从此，他每天上幼儿园就很开心，吃饭也很好了。</p> <p class="ql-block">🕵获取成效</p><p class="ql-block">孩子的进餐情况直接影响到孩子身体的健康，不容小觑，但孩子进餐情况的改善也非- -朝一夕就可以达成的。看似一个小问题却蕴含着大学问，老师、家长和孩子都是关键，那么就让我们大家一 起努力吧，相信努力之后一定能收获成功的喜悦。</p>