<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实中央和省委关于党史学习教育的部署要求。3月28日晚，我校在多媒体会议室召开党史学习教育动员大会，校党支部书记李万京在会上作动员讲话。</p> <p> 为扎实开展党史学习教育，引导全校师生做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，使学生深刻认识中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，厚植爱党、爱国、爱社会主义情感。党支部书记李万京在国旗下给同学们讲党史。</p> <p> 为了对党史进行更深刻的学习，4月14日，我校开展了道德与法治高效课堂示范课。由梁珍和肖贞老师为我们带来了两堂优质的公开课。</p> <p> 第一堂课是梁珍老师的《红军不怕远征难》。梁老师用视频朗诵《七律长征》导入本课，为本课奠定了高昂、激奋的感情基调。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”歌颂了红军不畏艰难险阻的壮士情怀。</p> <p> 课堂上，同学们专心致志，在老师的引导下，感悟红军长征的艰辛。</p> <p> 为了让同学们更加直观的感受红军当时翻雪山过草地的艰辛，梁老师准备了一些视频资料帮助同学们加深理解。</p> <p> 在探寻长征精神时，梁老师请了班里的小能手来给大家讲述“七根火柴的故事”。发挥了肖同学的特长，为大家声情并茂的讲故事。故事中的小战士让我们感动，他有七根火柴，却不肯点燃一根为自己取暖，全都留给了战友，他舍己为人，心中装全是革命事业！</p> <p> 红四团不惧艰险，克服重重困难，飞夺泸定桥！</p> <p> “不怕牺牲，百折不饶，浴血奋战，勇往直前”！作为学生该怎样传承长征精神？同学们虽然没有经历过长征这段历史，但是对红军长征感悟良多：我们要始终以革命先辈为榜样，珍惜来之不易的幸福生活；学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、百折不挠；生活中也要继续发扬革命先辈艰苦朴素、勤俭节约的优良传统，做到吃苦在前，享受在后，将长征精神作为我们人生成长历程中永远的宝贵财富。</p> <p> 第二堂课是肖贞老师的《开天辟地的大事》，带领同学们一起学习，了解关于中国共产党的一些历史事件。</p> <p> 肖老师用党旗和军旗的图片导入新课，向同学们介绍了党旗和军旗各部分的含义，引起同学们的学习兴趣。</p> <p> 本堂课的主要内容是：马克思主义在中国的传播、五四运动的爆发、中国共产党的诞生。每一部分内容都进行了深入学习。</p> <p> 本堂课肖老师准备了大量的文字，图片，视频资料，让同学们对所学知识更清楚明了。</p> <p> 十月革命震动了全世界，也照亮了中国的革命道路，中国的先进知识分子找到了指路的明灯。</p> <p> 革命的先驱——李大钊，铁肩担道义，妙手著文章。在革命面前，李大钊为什么不畏死亡？同学们进行了激烈的讨论！</p> <p> 领悟“红船精神”。中国共产党第一次全国代表大会在红船上顺利闭幕，宣告中国共产党的诞生，中国革命的航船从这里扬帆起航，体现了开天辟地、敢为人先的首创精神！不仅同学们听的认真，还有我校的党员同志们，聚精会神，重温建党之路。</p> <p> 这堂课肖老师设计了想一想，议一议，说一说等活动让同学们去认真阅读，去思考，去感悟先辈革命的不易，精神的伟大！只有坚持中国共产党的正确领导，建立强大的中国，我们才能有自己的国际地位。 </p> <p>课后两位老师的自评：</p><p>梁珍：本课分为三个部分，回忆伟大征程、探寻长征精神、传承长征精神。用歌曲来导入，让学生更有兴趣，通过一些阅读，讨论，让学生感悟红军长征的艰难与伟大。与学生的交流还有一些要改进的地方。</p><p>肖珍：我的这一堂课，内容比较多，信息量大，但是准备了大量的资料帮助学生理解。这部分内容非常严肃，有些地方做的不够严谨。希望大家能给出宝贵的建议。</p> <p class="ql-block">接下来支部书记，李万京校长首先对两位老师的课进行评课：两位老师的课都上的很好，图文并茂，合理运用视频，给学生更加直观的感受，加深了学生对党的认知。梁珍老师的堂，学生品读较多，感悟深刻，抓住了道德课的精髓，读史，明理，修身。梁老师还善于发挥学生的特长，肖同学的故事讲的非常精彩，煽情，使得课堂更丰富。但还要多引导学生交流讨论，让学生更多的去感悟。课堂内容较多，可以适当简化。肖贞老师，作为一位新老师是非常优秀的。这堂课准备充分，讲解细致，采用了高效课堂模式，激励学生勤思考，多发言。但学生的积极性还没有完全调动起来，还要去多引导。后面拓展应用还不够，道德课要让学生多悟。</p> <p class="ql-block">叶青云副校长对肖贞老师的课进行评课：肖贞老师对党史的内容把握的很好，收集了大量的文字，图片，视频资料，用多种形式让学生感悟、理解党史。能很好的运用多媒体资源为学生呈现丰富的课堂，调动学生的积极性。在画党旗这一环节，本意是好的，希望学生把党旗铭记在心，严格注意，使用党旗是有规定的，学生可能会画的有出入。老师要点明，仍要以严肃、严谨的态度对待党旗。</p> <p class="ql-block">李小勇副校长对两位老师的课也发表了自己的看法：现在是建党100周年，如果老师上课时能联系当前的实际去教学就更好，让学生更真切的感受党史与自身的联系。还有就是一节课的内容不要太多，有针对性的去重点教学比较好。</p> <p>接着是管建军主任对梁珍老师的评课：梁珍老师的课设计合理，流程清晰，教学层层递进。从回忆征程到探寻精神再到传承精神，学生一步一步走进那段艰苦的岁月，并受到熏陶。课堂形式多样，读诗，看视频，讲故事，让学生在丰富的教学活动中学习知识。</p> <p class="ql-block"> 俗话讲“观今宜鉴古，无古不成今”，中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。用党的历史教育党员，教育干部，教育群众，尤其是教育青少年是党史工作服务党和国家大局的重要内容。抓好青少年这个群体，开展形式多样的党史教育，积极推动党史进学校，进课堂，进学生头脑，从小培养青少年热爱党，热爱社会主义的情感。</p> <p>图文编辑：陈美贞 曾招娣</p><p>核发：李万京</p>