<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">为了打造教育教学的精准性，进一步提高教师参与教学研讨的积极性和主动性，2021年4月13日郭园长带领全园教师进行了“</b><b style="font-size: 20px;">如何更好的盘活游戏化集体教学和户外体育活动</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">”的教研探讨</b><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">。</span></p> <p class="ql-block"> 郭园长分别就课程的设计要点和游戏化教学注意的要点两方面进行了详细的解说。</p><p class="ql-block">一、课程设计要点：</p><p class="ql-block">（1）结合当时实际设计课程</p><p class="ql-block">（2）有效的集体活动制定目标是关键。</p><p class="ql-block">（3）目标的完成，是由提问引导的。</p><p class="ql-block">（4）集体教学要设计情景。</p><p class="ql-block">（5）学科知识的综合运用。</p><p class="ql-block">（6）课程融合健康、语言、社会、科学、艺术的领域内容</p><p class="ql-block">（7）理想的方案需要有效的实施</p><p class="ql-block">二、游戏化教学注意的要点：</p><p class="ql-block">1、主动在游戏中完成的实操，实操过程中有游戏。先操作，再游戏。操作是有规律，游戏化是故事情景，让课堂更生动。（经验+智慧，盘活课堂氛围）幼儿良好习惯养成，自立性强（穿脱鞋子、喝水、放物品归位）学习很重要。（例子：爬滑梯给小动物送果子等，锻炼孩子们有责任心）</p><p class="ql-block">2、接问题时，接近孩子思维。例如幼儿问“老师，你有多爱我”老师的回答“你喜欢吃的鸡爪有多好吃，我就有多爱你。你穿的（裙子、衣服）有多喜欢，我就有多爱你”......</p><p class="ql-block">3、课堂是真实的，不是舞台，孩子们是不会配合你的。教师应顺从幼儿，现场应变能力。（例如：孩子在公开课课堂中说老师是小丑，老师怎么应对？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 总之 一节有效的集体活动，不仅与幼儿的生活经验有关，也与幼儿教师的教学水平密不可分。今后，需要我们老师从多方面、多角度、多层次下工夫。在日常教学活动中，要不断反思，不断探讨，琢磨出适合自己的教学之路，使自己组织的每一节活动都是有效率的！</p><p class="ql-block"> 整个研讨活动下来，气氛活跃，老师们积极性非常高，每位老师都受益匪浅，收获良多。相信在全体教师的共同努力下，我园扎实有效的集体备活动必将促进教学质量的进一步提高。</p>