<p class="ql-block">2021年4月12日下午，来自县城及乡镇各中学的20多名老师齐聚民族思源实验学校，开展区域教研初中语文第三组的第一次教研活动</p> <p class="ql-block">陈海红老师的《老王》学案精美、环节紧凑、充分调动了学生们的积极性</p> <p class="ql-block">符方敏老师声音甜美，饱含激情，颇有大将之风</p> <p class="ql-block">两位老师虽然年轻，但从容自然、沉着大气，教学中真正实现了教师的教学方式由“灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变，学生的学习方式由“接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。生动地诠释了新型的师生关系：即教师是平等中的首席，学生是课堂的主体。</p> <p class="ql-block">两位老师的精彩讲解不但紧紧抓住了学生和听课老师的心，还吸引了更多的老师“隔窗学习”，这，就是“八引七环”的魅力</p> <p class="ql-block">课后，老师们在会议室进行评课</p> <p class="ql-block">语文三组的组长王春英老师首先对参会的教培中心领导、组内老师们及两位授课教师表示了衷心的感谢</p> <p class="ql-block">听课老师们认为两位授课教师在教学中充分贯彻了“八引七环”的精神，为大家奉献了两堂非常精彩的示范课，让大家对“八引七环”有了更直观的感受和更深的理解</p> <p class="ql-block">来自教培中心的语文教研员郭丹强老师紧扣课标，从突破“详略”、抓住细节的角度对两位老师进行了指导</p> <p class="ql-block">同样来自教培中心的王世焱主任不但肯定了两位年轻老师的教学，还就“怎么把文言文教浅”这个问题给与会老师做了非常重要的指导</p> <p class="ql-block">尤其是王主任在听课后，认真书写了课后记，甚至精益求精、几易其稿，用自己的实际行动向我们解读了“如何成为一名研究型教师”，让我们深深感受到语文人的探究精神、对文学的那份热爱和对教育的责任……</p> <p class="ql-block">评课后，全组老师还就下一次教研活动的时间、地点、内容进行了讨论</p> <p class="ql-block">路漫漫其修远，我们已整装启程。小荷已露尖尖角，相信在各级领导的指导下，在我们全组同仁的共同努力下，我们一定能谱写教育改革的崭新篇章！</p>