送教促提升，交流共成长！——喜迎省级示范幼儿园送教下乡活动

杨婉

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，搭建乡镇幼儿教育教学桥梁，发挥示范引领，加大帮扶力度，加强乡镇教师之间交流互助，促进乡镇教师教育观念，教学设计，教学方法的更新，让城乡幼教事业的均衡发展，宣化店镇中心幼儿园全体教职工热烈欢迎来自孝感市直属机关幼儿园及95829部队幼儿园骨干教师莅临我园举办送教下乡活动，孝感市教育科学研究院，大悟县教研室的专家, 领导亲临现场指导工作。 　　活动现场的准备工作井然有序，我们和蔼可亲的程园长和李园长事事亲力亲为，和我们一起摆放桌椅，一起迎接孝感市教育科学研究院与大悟县教研室的各位专家，孝感直属机关幼儿园和95829部队幼儿园的各位骨干教师及各级领导到来。 　　精彩的课堂观摩活动在主持人刘主任慷慨激昂地主持下拉开了序幕。 同课异构，大班绘本《让爷爷高兴的12件事》，三位骨干老师各展风采！ 　　首先授课的是我们宣化店镇中心幼儿园的甘老师，她用律动儿歌的方式导入，让小朋友通过观察图片，理解画面内容，大胆的表达自己的的所想所感。 甘老师教态自然大方，语言亲切，每次和小朋友交谈都是蹲下来，很好的建立了师幼平等交流的氛围。 课后甘老师进行了课后反思和自评。 　　接下来由大悟县教研室的钟主任对这堂课，进行了点评，肯定了这堂课的亮点，也提出了宝贵的建议，让我们听课的老师都受益匪浅。 　　紧接着是由来自孝感市95829部队幼儿园的余老师用不同的教学方式引入了主题活动，余老师利用谈话的方式导入，结合反转经验的迁移，引导孩子自主阅读和培养孩子良好的阅读习惯。 余老师用多种方式提问，进行角色扮演来表演绘本故事的内容，课堂气氛活跃，小朋友们都积极的参与其中。 课后余老师进行反思和自评 来自95829部队幼儿园杨园长进行了精彩的点评，我们老师本着学习交流沟通的心态虚心的接受杨园长宝贵的点评，从中学习到新的教育思想和教育理念 　　第三堂课是由孝感市直属机关幼儿园罗老师授课，她用别样的教学方法引出主题。罗老师选择三件让爷爷高兴的事通过观察，讲述，理解，角色表演故事内容。感受爷爷与明秀之间的情感。 罗老师利用游戏活动《翻翻乐》来加深幼儿对故事情节的印象。让幼儿在学中玩，玩中学。 课后罗老师进行了反思和自评。 　　孝感市直机关幼儿园的黄园长对3节活动进行了亮点点评，黄园长指出: 同一节课，同一个教学内容，三位执教教师采用不同的构思、切入点、侧重点进行设计。同时，通过此次的“同课异构”不仅让执教老师从中获得了丰富的个人体验，也让我们这些在场观摩的教师在观察、分析、比较的过程中得到了发展。 老师们认真的观摩学习并认真做笔记。 活动接近尾声，市教科院温科长就本次活动做了详细的总结，温科长表示，通过本次“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对同一绘本内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。并要求我们老师下去后，分别对班上的幼儿利用三位执教老师不同的教学方法，展开本节绘本内容，这样做的目的是使我们教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教学水平，更好地为幼儿发展服务。 　　活动的最后，大悟县教育局的赵股长对本次“同课异构”活动进行了总结发言，给我们的学前教育今后的发展之路指明了方向，让作为幼教工作者的我们收获颇多。 感谢孝感市教育科学研究院，大悟县教研室,孝感市直属机关幼儿园,95829部队幼儿园选择来我园举办送教下乡活动，促进了我园教师不断提升教育教学技能，专业素养，做到真正的学有所获。 　　通过此次“送教下乡，同课异构”活动，我们也学到了很多关注幼儿成长方面的知识和技能。促进幼儿的成长，是我们的共同目标，我园教师加倍珍惜本次活动学习机会，我们将孝感市直属机关幼儿园与95829部队幼儿园教师的教学思路，融入到我们日常的教学活动中来，实现教育资源互补，促进城乡学前教育协调均衡发展。 此次“送教下乡，同课异构”活动虽已结束，但学习的步伐依旧不能停，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…… 　　最后热烈祝贺“孝感市省级示范幼儿园骨干教师及黄梅工作室送教下乡活动大悟县知联会送温暖活动 ”，在各级专家、领导及骨干教师的大力支持下在我园取得圆满成功。我们期待下次这样的学习交流机会的到来！