<p class="ql-block"> 为有效提升教师教学能力，确保课堂教学有效落实，进一步加快教师专业成长步伐，我校于2021年4月7日至4月15日开展了英语综合组优质课赛讲活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动分为课堂教学展示与教师互评两个环节。活动中，每位教师都能够积极准备，大胆创新，灵活运用多种的教学方法， 使得课堂气氛热烈，学生学得轻松，老师教的开心，“赛”得精彩。</p> <h1><b><font color="#ff8a00">讲课环节</font></b></h1> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：余嘉欣</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">内容：陕旅三下Unit 4 《Whose coat is this？》第二课时</font></h5> <p class="ql-block"> 余老师的整堂课绘声绘色，用一首歌曲导入，迅速地吸引了学生注意力。余老师擅长点拨、引导，激发了学习兴趣，让学生很快进入到积极思维的状态。并且讲课思路清晰，教法灵活多样，不失时机地闪现教学亮点，学生和老师以超高的默契完成了本堂教学。</p> <h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);">赛讲人：段小丽</span></h5><h5><span style="color: rgb(155, 155, 155); font-size: 15px;">内容：陕旅五下Unit5《What's the weather like today?》partA</span></h5> <p class="ql-block"> 段老师<span style="font-size: 18px;">教学目标明确，</span>环节设计精细，课堂思路清晰。不断用问题引导学生，教学过程由浅入深，学生循序渐进地掌握了知识点。</p><p class="ql-block"> 精美的板书设计，语法与单词结合，生动形象，浅显易懂，让课堂教学事半功倍。学生的活动充分广泛，参与面广，充分展现老师的专业素养。</p> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：张涛<br>内容：陕旅六下Unit3《Who's that man?》第二课时</font></h5> <p class="ql-block"> 这次教学是一次单词、短语、句型的组合教学活动，张老师注重学生的听说读写各种技能的培养，有效提高了学生的英语综合能力，同时也展示了张老师扎实的教学功底。</p><p class="ql-block"> 张老师的整个课堂张弛有度，课堂气氛活跃，活动操练扎实，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，收获颇多。</p> <h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);">赛讲人：周曦</span></h5><h5><span style="color: rgb(155, 155, 155);">内容：陕旅五下Unit5《What are you going?》第一课时</span></h5> <p class="ql-block"> 这也是一堂单词教学，而周老师巧妙地设计教学任务，用生活中的真实场景教学，让学生有代入感，兴趣浓厚。</p><p class="ql-block"> 周老师<span style="font-size: 18px;">整堂课引入自然合理，学生容易接受，且</span>语音标准，板书规范美观，给学生起到了很好的示范作用。</p> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：吴娜</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">内容：陕旅三下Unit 4 《Whose coat is this？》第三课时</font></h5> <p class="ql-block"> 吴老师在课堂上以饱满的热情、高昂的激情感染学生，教学方法科学灵活，尤其是小组展示，生动有趣，学生积极参加。老师与学生情感交流得当，点评形式多样，<span style="font-size: 18px;">师生这种全面互动的教学模式生动地体现了以学生为主体的思想。</span></p> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：南希</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">内容：四下《白桦林好地方》</font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">精彩瞬间：舞蹈感知音乐节奏</font></h5> <p class="ql-block"> 南老师的情景创设十分成功，并在教学过程中运用了节奏训练激发了学生的兴趣，不仅集中了学生的注意力，又充分展现了音乐本身的魅力，让学生更乐意投入有趣的学习中去。</p><p class="ql-block"> 这首歌节奏悠扬，加上南老师温柔细腻的动作，还将音乐与人文自然结合起来，让我们仿佛置身于加拿大的白桦林，听到了水声嬉戏，感受到了微风拂面，整个人都回到了大自然的怀抱。</p> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：邓珺</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">内容：四下 《土风舞》</font></h5> <p class="ql-block"> 邓老师让学生先感知节奏，再带节奏读歌词，唱谱、然后再逐句试唱，最后加舞蹈动作，这种由简到繁，由易到难的教学设计由让学生容易掌握，又有成就感。</p><p class="ql-block"> 这首歌曲富有感染力，再加上邓老师激情饱满的教学，不光调动了学生，也让后面听课的老师跃跃欲试，这正是音乐的魅力，而邓老师让这种魅力展现到了极致。</p> <h5><span style="color: rgb(128, 128, 128);">精彩瞬间：歌伴舞</span></h5> <h5><font color="#9b9b9b">赛讲人：王超</font></h5><h5><font color="#9b9b9b">内容：四下《快速起步跑》</font></h5> <p class="ql-block"> 队列调动是体育课堂的一大特色，多变的队列变化能够激发学生的学习兴趣，也能更加有效地组织课堂，王老师利用场地线条顺利地进行了队列变化，整个场面井然有序，收放自如。</p><p class="ql-block"> 这堂课王老师通过三个游戏活动，分别练习快速起步跑中需要掌握的动作要领，游戏难度依次升级，不仅寓教于乐，还达到了预期的教学目标，让学生在轻松愉快的教学环境中学习到了新本领。</p> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">精彩瞬间展示</b></h1> <h5><font color="#9b9b9b">生动有趣的板书设计及奖励机制</font></h5> <h5><font color="#9b9b9b">教师课堂活动精彩瞬间</font></h5> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">评课环节</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h5><font color="#9b9b9b">教师互评</font></h5> <p class="ql-block"> 讲课环节结束后，我们开展了说课、反思和点评，大家畅所欲言，互相交流经验，虚心接受他人的建议，收获颇丰。活动结束时，李校长要求我们把本次活动中学到的经验方法，内化吸收后，用于自己的教学实践中，不断提高课堂教学水平，助推学生全面发展。</p>