致家长的一封信——游戏，点亮快乐童年.

美友58200018

每一个生命都像一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘和潜能 尊敬的家长： 您好！游戏是儿童的天性，鉴于近年来“安吉游戏”在国内外的影响力，2020年我区被评为“安吉游戏”国家级实验区，我园积极响应上级号召，作为优质民办园代表，我园被推选加入区“安吉游戏研究组”。 那么，什么是“安吉游戏”？ “安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称。与以往传统的幼儿教育不同，在安吉的游戏教育过程中，孩子们成了游戏的主宰者，也就是教育的真正主体，相反，老师们只负责为孩子尽可能提供游戏的材料、创设游戏的环境、规划游戏时间。在游戏过程中，孩子们可以自由组合跟谁一起玩，玩什么，怎么玩。” 在这个过程中孩子们玩着自己制定游戏规则的游戏，而老师只是观察者和记录者。在之后的游戏分享课堂里，老师可以根据每个孩子的不同兴趣点，和能力大小来施教，一个游戏可以贯穿孩子的语言组织能力、表达能力、想象力、沟通能力等。 “安吉游戏”的五个关键词是“爱、冒险、喜悦、投入、反思” 爱——是一切有意义关系的基础。只有在真心支持自由和自我表达的环境中才有真学习。儿童必须首先感到安全，才敢于尝试与探索。当感受到成人的信任时，儿童会变得自信，从而深度投入到复杂概念探索、人际交往、自发的问题解决中，为发现和学习打开大门。 冒险——学习本质上就是向未知迈进、人类在任何推动其所知极限时都是在冒险。没有冒险，就没有解决问题的能力。没有解决问题，就没有学习。 喜悦——喜悦是儿童自主参与、自己调整游戏难度以及有价值地反思的结果。真游戏给儿童带来深度的快乐。 投入——真正的投入产生于儿童充满激情的探索和发现物理世界与社会的过程中。 反思——反思在将“经历”转化为“知识”的过程中起着关键性作用。家长和教师也通过观察儿童，唤醒自己的游戏记忆，参与儿童的反思，进一步理解儿童，支持儿童有深度而丰富学习。 “安吉游戏”材料具有贴近真实生活、自然生态、探索空间无限的特征，老师们做了前期准备工作，最大限度的给孩子们创造游戏场所。幼儿园也为孩子们增添了梯子、长板、垫子、炭烧积木等游戏材料等，让孩子们可以在游戏时自主掌控，材料可以拆开、移动，通过无限的方式组合在一起。 安吉游戏是一场以“让游戏点亮儿童的生命”为信念的游戏革命，它把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主自由的真游戏中获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。   放手之后，我们发现“真游戏”中孩子们更快，放手游戏，发现儿童，我们希望与您携手一起前行！ 花婆婆第五幼儿园2021年4月15日