<p class="ql-block"> “善总结者得其智，善分析者得其谋”，为了全面提高教育教学质量，弥补教学过程中的不足，总结教学经验，明确今后努力的方向，我校结合质量检测获得的数据和教育教学现状，组织本次考试质量分析会，全体教师参加并发言。</p> <p class="ql-block"> 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”以质量为镜，可以促进步；以质量为镜，可以获提高。四位优秀学科教师对此次质量情况进行了全面细致的分析。</p> <p class="ql-block"> 结合文综学科的质量成绩进行分析。王岩老师针对学科特点、结合试卷，从命题规律、学生答题情况、存在的问题等方面进行了深度剖析，结合自己在平时教学中的做法，提出了相应的改进措施。</p> <p class="ql-block"> 于海娟老师表示：在今后的教学中，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生基本能力的培养，拓宽学生的知识面，更要认真分析本课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生学会利用知识指导日常生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周国玺老师结合英语学科的质量成绩进行分析。周老师强调：我们要透过本次考试成绩查找平时教学中出现的不足，认真查漏补缺，把思想教育放在首位，加强“临界生”“边缘生”的帮扶指导工作；加强思维能力的培养，提高优秀率；注重抓实常规工作，在备课、作业批改、小问题研究上下功夫，从而全面提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block"> 张纪林老师对专业课进行了分析：首先，统一专业教师思想。其次，严格按照高考制定的教学大纲、教学计划进行备课并严卡上课时间、规范教学，通过周通关、月会考、出早功、教学研讨、聘请校外优秀专业考官实现请进来、走出去等一系列措施，从而改善专业教学环境、提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 王校长肯定了老师们的真情付出和所取得的成绩，同时他希望我们更要严字当头，勤字当先，做好学生的思想和心理工作，唤醒学生、鼓舞学生，努力营造良好的教风和学风。王校长要求教师们虚心好学、相互交流、紧密配合、学习他人的优秀经验和做法、掌握过硬的教学本领、全面提高教育教学质量、做好“三个保证”:保证学生在校三年健康成长、保证学生养成良好的道德人生观、保证学生考入理想的大学。</p> <p class="ql-block"> “总结才能知得失，反思才能促前行”，本次质量分析会，让老师们掌握了教学的现状，了解了存在的差距与问题，清楚地认识到了自己的问题，明确了工作方向，增强了教学意识。目标已确立，思路已明晰，号角已吹响，相信在校领导的带领下，我们团结一心，精益求精抓管理，聚精会神提质量，文˙工合作专业教育教学质量定会芝麻开花节节高！</p>