小一班绘本故事《彩虹色的花🌈》——华山彤艳幼儿园

小楠

推荐理由 绘本《彩虹色的花》讲述了一个有关爱、分享快乐、帮助他人、生命轮回的温馨故事。明快亮丽的色彩、油画感极强的画面，让彩虹色的花与蚂蚁、蜥蜴、老鼠这些小动物的对话情境仿佛活了一般，吸引着小年龄段孩子们的注意。小班幼儿正处于学习同伴交往的初期，《彩虹色的花》将是孩子们模仿对话、体验互动、感受关爱、帮助他人的极佳载体。 活动目标 1、初步理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。2、感受故事中彩虹色的花帮助别人、与人分享的美好情感，同时在得到帮助时学会感恩。‍ 走进故事 今天向孩子们讲述了一个“慷慨“与“无私”的故事《彩虹色的花》，彩虹色的花把她美丽的花瓣一片一片地赠给别人，同时也分享着这些小伙伴的快乐。她绚烂的生命如同彩虹一样留在伙伴们的心中。季节更替，生命轮回，但温情不变，爱心永恒。 太阳升起来，把原野照得亮亮的。“今天我一定要把积雪全部融化掉”他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天好像有谁从花儿的身边走过。 “早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？” “我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。 “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢？” 这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花儿的身边走过。“你好。我是彩虹色的花。你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。要有把扇子就好了。”“噢，那用我的花瓣不正好吗？” 白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好。你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。“你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。” “那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?” 有一天，鸟云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼:“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办?”原来是一只刺猬。彩虹色的花用虚弱的声音回答说:“我能帮你什么忙吗?” 天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。 太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来…… 很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！就在这个时候······ 从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟，刺猬都从远处跑了过来。他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。大家都想起来了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。 　　漫长的冬天终于过去了，春天又来了。一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。又见到你了！” 小朋友们故事到这里就要和大家说再见了！故事里的这朵彩虹色的花用它的花瓣帮助了小动物们，自己却随着季节的变换，慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了，却给大家留下一片温情。冬去春来……彩虹色的花又重现在了大家眼前，在现实生活中我们也要像彩虹色的花一样学会帮助他人，像小动物们一样学会感恩。 彩虹色的花曾经给过许多人帮助，乐于助人不仅是一件快乐的事情，而且还能给人留下美好的记忆。其实在我们的身边还有许许多多乐于助人、无私奉献的人呢！我们一起来看一下！医生—救死扶伤，帮助病人看病，老师—孜孜不倦，帮助我们学习更多的本领，警察—兢兢业业，帮助我们抓坏人……请幼儿讲讲生活中还有哪些无私奉献的人。 落红不是无情物，化作春泥更护花！