数学同课异构教研活动我们在行动 <p class="ql-block"> 为了提高数学课堂教学效果，让教师清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理方式，不同的教学策略所产生的不同效果。2021年4月14日上午大兴镇小凉山学校小学部数学教研组开展了“同课异构”教研活动，探讨了新时期下如何在课堂中体现新课程理念，如何在动态的课堂模式下生成新的问题，促进师生共同发展，真正形成互助合作探究的理想课堂教学模式。所有小学部的数学老师参与了本次听课、评课、议课活动。</p> <p class="ql-block"> 本次“同课异构”由沙史禄、阿政春、黄红方三位教师授课，他们的教学课题是二年级下册《1000以内数的认识》。</p> <p class="ql-block"> 三位教师的课堂侧重点各有不同，他们根据自己对教材的研读，结合学生实际情况精心设计课堂教学。其中沙老师注重教学情境的创设来激发学生的兴趣；阿老师注重对学生直观教学的引导，通过引导加深对知识的理解；黄老师注重于知识点的提炼，使学生牢固地掌握了知识点。他们不同的教学构思、教学设计和不同教学方法，使听课老师们真正感受到了数学教学的乐趣和魅力，学到了更多的新方法。</p> <p class="ql-block"> 课后我们数学教研组对这三节课进行了议课，肯定优点，指出不足，并提出教学中待改进的地方，老师们都给于了中肯的建议。相信通过开展各种教研活动，使我们的老师对优质课理解更透彻了。也应该学会取他人之长，补己之短，使自己的课堂变得更精彩。</p>