“校际交流觅路径教学相长促发展”——向阳小学“骨干教师”应邀到我校进行校际教学交流研讨

纸鸢客主

学然后知不足，教然后知困；知不足然后能自反也，知困然后能自强也，是谓教学相长。教学相长做为学校教科研的主要途径，在解决教学中的实际问题，提高教师的教学能力诸方面发挥着弥足轻重的作用。向阳小学与新建小学共同做为庆阳市最早的示范性小学，在区域人文素养提升，教育质量发展上做了不懈的努力。 　　为进一步促进教师专业发展，促进新建小学的办学质量提升，带领全校教师抓质量，谋发展。继邀请东方红小学、团结小学来校开展教学活动之后，4月15日，再次邀请向阳小学骨干教师来校就“学生学习路径和策略”进行校际交流。 　　来自向阳小学的语文老师焦瑜、数学老师李仪、英语老师马重分别执教了《花种》《小数的意义》《Unit 4 Tet's lean A Ted's do》。 本次交流研讨活动分示范课展示观摩、交流研讨两个环节。与会老师围绕议题，对三堂课进行了点评，认为这三堂课很有意义，具有启发性。 　　听课老师认为：三节课，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调。三节课，课堂上给孩子们动手操作极大的空间，调动了学生们的学习热情。观摩教师积极互动，热情高涨，活动得到老师们的普遍赞赏。 　　新建小学莫振副校长认为，执教示范课的三位老师，仪态大方，语言得体，对教材的把握和挖掘，体现了新课标对学生进行素养提升的要求，也是向阳小学质量领先的法宝。 向阳小学张皓副校长认为，慕清芬校长，是一位有情怀的校长，治校、办学有方法。在“西峰优质学校+”“优秀校长+”工程实施之际，联合区内各校举办校际交流研讨活动，高瞻远瞩，走在了前列。 　　新建慕清芬校长，全程参与了本次校际交流研讨活动，对本次活动的开展给予了肯定，也对向阳小学张皓校长带队前来交流表示感谢！对执教的三堂示范课进行了点评，也对新建小学随后的教学工作进行了现场指导。