<p class="ql-block"> 为进一步加强和改进我校心理健康教育工作，及时发现和预防学生中存在的心理问题，充分发挥学生同伴间的心理互助作用，本学期我校在每班设立了两名心理委员，男女生各一名。4月15日，我校召开了心理委员第一次培训会议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次培训内容主要包括班级心理委员角色定位、工作职责及工作内容和方式等，心理老师杨杏老师通过团辅游戏、学生分享、讲授等多种形式，对高一年级全体心理委员进行了统一培训。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培训前，同学们领取了相关表格，并认真地填写了班级心理委员个人信息表和班级心理委员承诺书。</p> <p class="ql-block"> 培训活动在一场独特的自我介绍中，热热闹闹地展开了。通过游戏，用手势动作表达自己的名字，在一片笑声中，心理委员们认识了彼此，增进了交流。随后在自由分享环节“说说班级心理委员是做什么的”，同学们各抒己见。接着，杨杏老师从不同角度明确了班级心理委员的意义、职责以及工作内容。同时，强调了心理委员的五原则:保密、实事求是、求助、价值中立和助人自助原则。最后，布置了心理委员的日常工作。</p> <p class="ql-block"> 此次培训充分发挥各班级心理委员的带头作用，积极落实学校心理健康教育及心理危机干预机制，有利于营造积极乐观的校园心理健康教育氛围，为学生的健康成长保驾护航。</p>