<h1><p></p><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>孔子曰：</b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>三人行，必有我师焉</b></font></div></h1> 教学质量是学校赖以求存的生命线，课堂是教师的主阵地。为了优化课堂教学，提高教育教学质量，4月14、15日我校举行了英语学科“同课异构”活动。 王斐老师和徐艳娃老师两位优秀英语教师依次讲授了四年级下册M5U1“ I was two then.” 她们精彩演绎课堂艺术，为我校师生带来了一场视听盛宴。 博学多识、美丽大方的王斐老师用一首英语小律动极高地调动了孩子们上课的兴趣，并带来自己两岁时的照片，水到渠成地导入了今天的课题。 王老师利用图片和视频带领同学们熟悉这节课的重点单词和句型。在重点句型教授时，王老师带领孩子们反复操练，通过小组讨论、小组显示等方式，先牢固掌握句型再进行课文跟读，有针对性地突出重点内容。 为了巩固当堂所学，王老师让孩子们早早准备了自己小时候和现在的照片，并鼓励孩子们用所学知识尝试简单描述自己的照片。孩子们兴致盎然，表现超棒！ 王老师的一首“时间都去哪儿了”，把情感氛围烘托到了极致！孩子们静静地听着，轻轻地喝着，隐约传来阵阵抽泣声！王老师趁热打铁，倡议同学们“Time flies, love our life！(时光不等人，热爱生活，珍惜现在！)” 集智慧与美貌于一身的徐艳娃老师用一首课前小chant恰到好处地活跃了课堂氛围，随后的火眼金睛的小游戏也足足地吊起了孩子们学习英语的“胃口”。孩子们积极地参与到课堂活动中，轻松而愉悦！ 徐老师也带来了自己小时候的照片，顺其自然地导入“一般过去时”，授课过程中徐老师利用图片、小动画全面而精彩了阐述了本堂课的重点内容。 徐老师为了鼓励孩子们把英语这门语言活学活用，设计了精彩的“帮帮他”介绍环节，孩子们先是热情高涨、兴致勃勃地讨论着彼此的照片里的人物故事，随后徐老师鼓励孩子们拿起同桌的照片介绍给大家。孩子们兴致勃勃地参与到课堂活动中的同时轻松愉快得汲取并掌握了本堂的知识点。 课后老师们集思广益一起研讨，老师们纷纷表示王老师和徐老师不仅口语流利、教态自然而且其热情、自信也极具强烈的感染力！从两位老师的课堂中，老师们受益良多，其新颖的寓学于乐的教学模式也是值得我们学习借鉴的。 相同的课题，不同的展现；一样的目的，别样的场面。同课异构活动，为我校教师提供了自我锻炼和发展的平台，充分调动了教师们的积极性和创造性。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现。通过此次活动全体英语教师得到了极大的提升，我们期待更多交流学习的机会，丰富自己的经验，掌握科学有效的教学方法。