<p class="ql-block"> 四月，花儿吐艳柳枝婀娜，小动物们纷纷从冬眠中醒来。动物是人类的好朋友，喜爱动物更是幼儿的天性。幼儿和动物之间有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起幼儿的关注。</p><p class="ql-block"> “小动物的家在哪里？”</p><p class="ql-block"> “小动物们有什么不一样？”</p><p class="ql-block"> “怎样去爱护小动物？”</p><p class="ql-block"> 这些都是孩子们感兴趣的话题.我们小班幼儿正处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认识很大程度上要依靠行动。基于3-4岁幼儿的年龄特点、兴趣及需要<span style="font-size: 18px;">，我们小二班在四月开展了“我的动物朋友”主题教育活动。</span></p> <p class="ql-block"> 在这个主题活动中，幼儿将通过“我认识的小动物”“我喜欢的小动物”、“动物捉迷藏”、“爱护小动物”四个板块的教育教学活动和游戏，和老师、小伙伴一起去探索有趣又神秘的动物世界。</p><p class="ql-block"> 爸爸妈妈，你们准备好了吗？请你们点开下面的一个个小视频，跟随我们的 脚步一起去动物世界探秘吧！</p> <p class="ql-block"> 板块一：我认识的小动物</p> <p class="ql-block"> 让我们先来认识小蝌蚪吧！</p> <p class="ql-block"> 快看！小金鱼是我们班的一员哟！它们有漂亮的尾巴！</p> <p class="ql-block"> 叽叽叽🐔是谁在叫呀？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 小朋友们在老师的引导下，通过“我认识的小动物”系列观察活动，观察感知了，我身边的小动物（昆虫），有生活在水里、陆地、天上的不同，初步了解了动物的多样性，能按动物生活的地方给动物分类。并且 ，能用不同的绘画方式，描绘出小动物的身体特征。</span></p> <p class="ql-block"> 看！我们在给小动物按生活的地方进行分类哟！</p> <p class="ql-block"> 板块二：我喜欢的小动物</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在“我喜欢的小动物”系列活动中，小朋友们通过多感官（眼睛看、耳朵听、动手触摸）感受、操作、体验，去探索发现了动物们（昆虫）的明显特征。</span></p> <p class="ql-block"> 我们通过和爸爸妈妈一起观察小动物，把自己的发现记录下来，分享给小伙伴.</p> <p class="ql-block"> 你知道小兔喜欢吃什么吗？点开视频，我们来告诉你！</p> <p class="ql-block"> 快来看！今天班里添了新朋友，是蚂蚁和蚕宝宝！</p> <p class="ql-block"> 我们还要用好听的儿歌和童谣来表达我们对小动物的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 板块三：小动物捉迷藏</p> <p class="ql-block"> 在“小动物捉迷藏”板块中，小朋友们去尝试根据其明显特征准确分辨小动物的不同。</p> <p class="ql-block"> 在游戏“猜猜是谁的脚印”👣中，小朋友通过观察动物脚的外形特征，了解不同的动物有不同外型的脚。知道了不同动物的脚都有自己的用处。</p> <p class="ql-block"> 爸爸妈妈们，快来看！我们像小兔子吗？我们正准备给小兔外婆送蔬菜呢。</p> <p class="ql-block"> 除了游戏，我们每天坚持观察小动物，熟悉小动物的生活习性，发现小动物们的细微变化。</p> <p class="ql-block"> 板块四：爱护小动物</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 最后，在“爱护小动物”板块中初步了解了小动物和人们生活的关系，萌发了爱护小动物的情感，愿意主动承担饲养小动物的任务。</span></p> <p class="ql-block"> 我们和爸爸妈妈一起来到动物园和大自然里，去观察和喂养了小动物呢！</p> <p class="ql-block"> 跟小伙伴们一起分享观察、照顾动物的经历和感受。</p> <p class="ql-block"> 同时，小朋友们通过阅读关于动物的绘本，观看“动物世界”科教视频，认识了更多的动物，了解了保护动物的小知识，萌发了愿意关爱身边的小动物的情感。</p> <p class="ql-block"> 在“我的动物朋友”这个主题活动中，老师为孩子们提供了不同的观察对象和充足的科学实验材料，保证了幼儿能反复观察和动手操作。在一个个的科学活动中，提高了幼儿的观察实验能力、科学思考能力、表达交流能力和设计制作能力。</p><p class="ql-block"> 幼儿通过参与四个板块的活动，能主动探索发现小动物的明显特征，知道小动物是多种多样的，并初步了解了小动物与人们生活的关系，愿意主动承担饲养小动物的任务，萌发了对小动物的热爱之情。</p><p class="ql-block"> 同时，还通过学习儿歌，感受了有关小动物的儿歌、童谣的韵律美，并能口齿清楚地朗诵儿歌。用声音、动作、绘画、手工等方式，表现小动物的美。</p><p class="ql-block"> 动物是人类的朋友，更是孩子们的伙伴。让我们一起保护动物，与自然和谐相处吧！</p><p class="ql-block"> 2021年4月</p><p class="ql-block"> 重庆市景德幼儿园 小二班</p>