【科技引领未来创新启迪智慧】科技类项目集锦

时七

实践探索新知，科学启迪智慧。4月14日上午，蒙自市第二中学第二届“科技∙体育∙艺术”节拉开科技类项目的篇章。科技篇分为趣味科学和人工智能两个板块，活动丰富，精彩纷呈。　　在趣味科学板块，学生们在生动有趣的实践中走近科学，探索科学奥秘。在人工智能领域，学生们了解前沿的人工智能技术，在机器人比赛中收获欢乐。　　一、趣味实验　　红河学院生物系老师应邀为我校学生带来一场精彩绝伦的“生物实验大秀”！在老师的指导下，同学们手持牙刷，小心翼翼地刷去叶片上的叶肉，只留下叶脉部分，依据自己的喜好给“赤裸”的叶脉穿上了五颜六色的“花衣服”，并将叶脉送入机器压制成型，制作出一份份精美的叶脉书签。蔬菜的农药残留量检测、水果甜度以及酸碱指示剂的应用等实验也引人入胜，拓宽了同学们的视野，为以后的生物知识学习奠定了基础。　　植物世界多姿多彩，然而人体也奥秘无穷。在人体奥秘实验室里摆满了各式各样的人体结构模型，有的是老师带领同学们现场动手操作，有的是同学们提前制作好的成品，让人眼前一亮。 　　物理小实验也在214、217、218教室拉开了帷幕。在“盐水电池”“土豆电池”实验中，学生用盐水、土豆、导线、灯泡等实验器材连接成闭合回路，成功地让小灯泡发光。在“自制小能手”活动现场，同学们纷纷带着自己制作的“坦克”“小风车”“分子模型”“气球小车”进行展示，充分体现了二中学子的科学精神！　　此外，“乒乓球‘飞天梦’”“阿基米德泵”“小孔成像及光线在水中弯曲”等实验也精彩万分，带领同学们在物理的世界里遨游。 　　二、科普小调查 　　我校邀请红河州环保局张志明等四位专家到校进行大气环境、水环境、土壤环境、空气质量监测等四方面的宣传培训，并开展实地调查，引导学生多观察、勤思考、善比较、会总结。创设浓郁的科学氛围，活跃校园科技文化，培养具有环保理念的“践行者”和“播种人”。 　　“地下水对人体有害还是有利？”“这要考虑到人体对营养物质的需要，因人而异。”在学生与老师的互动交流中，同学们对一些科普小知识有了初步了解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，老师带领同学们在校园里进行实地调查，现场取材，对校园的大气环境、水环境、土壤环境、空气质量进行监测。　　三、急救知识小课堂 　　为认真贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》的通知精神，提升蒙自二中学生保健知识水平和急救知识技能，我校特邀医院急救中心从事急诊工作19年、擅长急危重症的抢救及救治的急诊医学部副主任苏华医生，来教学生伤口处理等急救相关知识。 　　苏华医生生动的讲解让孩子们直观地认识到应急救护对于挽救伤病员生命有着重要的意义，同时建立了"人人学急救，急救为人人"的意识，并将理论结合实操，真正掌握应急救护技能，为生命赢得先机。 　　四、科普大篷车　　红河州科协将科技大蓬车带入校园，带来了知识展板、车载游戏等众多精彩项目，智慧锁、机器人对抗赛、VR技术、知识展板让同学们叹为观止，在知识的海洋中畅游，探索科学的奥秘。　　“我已经连续解了五遍智慧锁”，一个同学骄傲地说。很多同学聚集在智慧锁活动现场，参与者时而眉头紧蹙，认真观察手里的智慧锁，深深沉思；时而眉头舒展，豁然开朗，技巧娴熟地解开环环相扣的智慧锁。　　维高机器人中心也带来了机器人展示，“齐步走”“金鸡独立”，随着不同命令的发出，机器人做出了不同动作，让同学们惊叹不已。　　戴上VR眼镜，同学们在虚拟世界里畅游。“我观看的是细胞通道，白细胞、血小板这些抽象的概念都化身成为一个一个卡通形象，我还学到了关于病毒的知识”“我看到的是校园应急逃生演练，就像是真实发生的一样，有身临其境的感觉”，同学们兴奋地分享着他们各自在VR虚拟世界中看到的景象，双眼充满着对未知世界的好奇和对知识的渴望。 　　五、机器人比赛　　维高机器人中心为同学们带来了各式各样的机器人，让同学们在机器人对抗赛、机器人模型拼搭等有趣的竞赛中感受科技的魅力，探索前沿的人工智能技术的奥秘。　　在机器人对抗赛中，七、八年级组队进行比赛，展现了一场精彩的跨年级比拼。“哇”“小心”“加油”，惊叹声、鼓励声不绝于耳，在参赛者的一系列操作下，机器人做出了不同的动作，现场同学也跟着或紧张、或惊喜，沉浸在了人工智能的世界里。　　机器人模型拼搭比赛也在精彩上演。同学们拿着自己所需的器材，时而蹙眉思考，时而豁然开朗，把一个个散乱零碎的器材一步步拼接起来，最终呈现出一个个风格各异、制作精良的机器人。 　　科技其实就在我们身边，在每一个目光所及的地方，在每一个触手可及的角落。以科技为双翼，蒙自二中的学生一定会在科技的引领下，越飞越高！ <h5><div> </div>供稿：各项目负责人毛莉 2009班郭泰宏 供图：各项目负责人孔维维 制作：毛莉 审核：何晓朦赵曙黎</h5>