校际交流促提升携手同行共成长

河柳伟岸

—唐河县第一小学与唐河县第六小学和星江中学小学部举行校际联合教学研讨活动 　　杨柳拂风，桃李芳菲梨花笑，鸟语花香，蝶舞蜂喧迎客到。4月13日和4月14日上午，唐河第六小学和星江中学小学部分别在张爽校长、甄进校长的带领下，来到唐河县第一小学，进行校际联合教学研讨活动。兄弟学校同仁的到来，受到了我校李朝霞校长和教师们的热烈欢迎！ 　　顾不上片刻的休息，老师们纷纷走进会场，认真聆听研讨课，为了让每个老师都学有所需，三个录播室同时进行研讨课展示活动，两天共安排语、数、英三门学科共8节研讨交流课，听课会场高朋满座，座无虚席，精彩的课堂如和煦的春风，让人在不经意间沉醉，如细细的清泉，滋润学生的心田,涤荡我们的思想。8位执教老师激情饱满，各具特色，在教学的舞台上尽情挥洒精彩和美丽，为我们带来一场场美不胜收的视听盛宴。 　　陈静老师执教一年级的数学课《解决含有多余条件的问题》，注意创设问题情境，从学生的整体发展出发，真正地把引领学生的探究发现贯穿在课堂教学的全过程。教学过程科学合理、层次分明、层层递进。同时，设计分层次的练习，促使学生深入地思考、体验与感悟，让学生自觉地、全身心地投入到学习活动中，在思考与交流中理解，在应用中巩固，在活动中深化，学生兴趣盎然，在课堂上享受学习数学的乐趣。 　　王璞老师执教了《除法的初步认识》，这节课听后给人耳目一新的感觉，这堂课教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，学生们的课堂习惯非常好，上课的积极性和参与率极高，特别是老师，能抓住儿童的心理特点，创设丰富的情境，并提供了丰富的内容，比如探究活动的设计，通过动手动脑，亲自实践，在感知体验的基础上内化形成新知。又如课堂练习的设计，大闯关、击鼓传花等，体现趣味性和层次性，教学效果好。 　　唐欢老师执教四年级数学课《乘法分配律》中，抓住学生的年龄特点，巧妙设计导入和自学提示，给学生足够的时间和空间，鼓励学生大胆猜想，注重学生的合作交流，评价语言自然真实，树立了学生的自信心，给学生营造了轻松快乐的学习氛围，做到了把课堂还给学生，教师成为课堂的组织者、引导者、合作者。 　　孙秋越老师执教的一年级语文《四个太阳》教学环节紧凑，驾驭课堂教学能力强，语言富有激情。教材吃得透，借助课文的四种不同颜色的太阳，展示的一幅幅美丽的画面，给孩子强烈的视觉冲击和真真切切的感受。拓展延伸恰到好处，使学生更进一步升华情感。能够深入挖掘教材空白，读懂了文本的价值所在，对相同结构的段落采用了不同的教学方法，整节课的方法灵活、多样，获得整体上的印象，在视觉上获得美的享受。 　　张萃老师执教了三年级语文课《陶罐与铁罐》，思路清晰，目标准确，设计新颖，关注单元语文要素，教法灵活，语言风趣，引导学生在潜移默化中走进故事，在读中理解，在读中感悟，板书简明扼要，联系生活实际，让学生从身边的例子理解故事蕴含的道理，指引孩子们向善向美向真。拓展延伸把主题阅读和课本紧密结合起来，由教师指导阅读向学生独立阅读发展，注重学生能力的发展。 　　张阳老师执教的文言文《学弈》一课，教学重点突出，思路清晰，教法灵活导入时让学生配着音乐吟诵古人名句，入耳入心，让人如沐春风，善于创设情境，注重学生知识构建，朗读指导到位，方法多样，达到了以读促悟的目的，对学生的学法指导水到渠成，恰当的仿写训练，让学生读写结合，学以致用，将艰涩难懂的古文变得妙趣横生。学生学习主体地位体现得淋漓尽致，师生互动氛围浓厚；课堂板书设计精妙，图文并茂，起到画龙点睛的作用；整个课堂古韵悠扬，令人回味无穷！ 　　张承承老师执教的三年级英语《Is that a pig？》教师教态亲切自然，善于调动学生积极性，师生关系融洽，活动设计丰富多彩，训练方式多样，有全班互动、师生互动、小组互动、双人互动等。很好地贯彻了在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则，全面培养了学生学习英语的兴趣和积极性，以及听、说、读、写的能力。 　　王珊老师执教的三年级下册英语lesson5《Where is my doll？》，语言亲切，课堂活泼有趣，教师充分利用手势语引导学生理解所学知识，鼓励学生大胆在课堂上开口说英语，师生配合默契，有趣的奖励方法充分调动学生的积极性，课堂氛围积极活泼，使学生在和谐融洽的氛围中掌握了知识，教师教的轻松，学生学的快乐。 　　课后立即召开校际联合教学研讨会，教研会安排在三个会场，分别在综合楼一楼录播室，综合楼三楼录播室，立美楼一楼录播室进行，首先授课老师谈讲课思路以及在教学过程实践中的感悟和反思；接着听课老师进行评课教研，各位领导、老师畅所欲言，各抒己见，激动地指出执教老师课堂上亮点和特色，充分肯定了她们在教育教学中的探索和成果，赞美了她们的教育情怀和精神，也提出了真诚的意见和建议。 　　然后陈书伟副校长对此次研讨课中执教的青年教师锐意进取的精神和榜样示范作用予了充分肯定和赞扬，通过校际联合研讨，促进了学科交流和研讨，提升教育教学水平，王爽副校长强调以学生为本，充分考虑学生的认知特点，找准学生的兴奋点，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中。逯春玲主任指出;大家要以本次互研活动为契机，继续努力学习，取长补短，不断提高自己的业务能力，形成独特的教学风格。 　　最后李朝霞校长对兄弟学校的支持和肯定表示感谢，并对希望以后加强交流，实现资源共享，大家要永远团结协作、互学互助、共同提高，以研究的眼光审视、反思和解决在教学实践中遇到的实际问题。通过本次校际交流、集中研讨，使每位教师在理论和实践上都提升了一个台阶。 　　这次校际交流活动，不仅加强了三校之间的交流与合作，有力地促进了各校教师专业化成长，增进了各校之间的友谊，在以后的教学过程中，我们会加强兄弟学校之间的交流，增进友谊，资源共享，共同进步，争取为我县的教育发展贡献一份力量！