<h5><span style="font-size: 18px;"> 书籍是人类进步的阶梯，是知识力量的源泉。在这草长莺飞的季节，让我们一起来读书吧，让书籍来点亮我们的生命吧！</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <font color="#000000" face="宋体" size="3">
</font><h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; mso-bidi-font-family: Arial; mso-ascii-font-family: Arial; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-font-family: Arial;"> </span></h3><font color="#000000" face="宋体" size="3">
</font> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 尧赛，唐山市丰润区迎宾路小学教育集团语文教师，毕业后开始从事教育工作，现担任四年级5班班主任及语文教学工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);"> 老师和父母一样，都需要高水准的交流能力。聪明的老师对自己的用语非常敏感。她知道，学生获得多少知识有赖于老师教学的风格。因此，她能够善解人意，在对话中传达出对孩子的尊重和理解，她能够敏锐地感觉到哪些交流方式不利于孩子的成长。为了让自己和所有教学工作者能够更好的帮助孩子们成长，此时此刻特意向大家推荐《老师怎样和学生说话》这本书，希望大家能有所收获。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <span lang="EN-US" style='color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: 宋体; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;'><br style="mso-special-character: line-break;">
</span> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">作者简介</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: black; font-size: 18px;"> 本书作者是海姆·G·吉诺特博士，美国著名的儿童心理学家、教育家，年轻时做过教师，在美国有大量崇拜者和追随者。他的一系列畅销书改变了美国家庭教育和学校教育所面临的窘迫处境，为数百万父母与孩子、老师与学生开辟了成功交流的有效途径。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>推荐理由</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: black;"> 该书是一本值得所有老师深刻反省并掩卷沉思的好书。著名的儿童心理学家、教育学家吉诺特博士把教育心理学理论转变为大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，告诉老师应该如何摒弃拒绝性的语言，转而使用新的能被接纳的语言，向我们充分介绍了如何应用语言交流来创造信任和愉悦的气氛，也为我们提供了同孩子进行交流的方法和技巧，帮助我们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 例如，在《最佳师表》和《最差师表》的两个章节中，作者列举了截然相反的两种教育方式和态度的若干真实的小故事，鲜明而生动的指出：在理论上，任何老师都知道什么教育是好的，我们对此拥有无数的理念。但不幸的是，没有人能够仅仅靠教育理念就能教育好小孩。在处理班级里的各种琐碎事务——孩子之间言语的触犯，日常的冲突，以及突发的危机等等的时候，最佳师表的老师们会尊重孩子，摒弃语言上的暴力，比如训话、责难、嘲讽等，不逼迫孩子承诺和保证，不让他们的内心产生罪恶感。就事论事，对孩子提供及时恰当的帮助。然而最差师表的老师们则会浪费大量的时间和精力采取疏远冷漠的态度，侮辱和攻击性的语言来跟孩子们进行本来可以避免的争斗冲突甚至战争。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 18px;"> 让我最感兴趣的是这本书不是枯燥的讲道理，而是把教育心理学理论变成了大量幽默而富有人情味的短剧、对话和故事情节，为所有的老师和家长提供了同孩子进行交流的主法和技巧，帮助他们正确处理孩子的学习、心理等问题，教育孩子健康成长。说实话,在平时的教学当中，我感觉自己有时和孩子们沟通比较费力，不知道如何走进他们的心里，不知道如何打动他们。在研究完这本书后，我感觉和孩子们沟通其实也并不是一件难事。希望大家会喜欢这本书！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>