<p class="ql-block">班主任是学校最重要的基层管理者，一个学校，如果班主任得力，一切都顺了。青竹湖湘一外国语学校（以下简称青一）作为湖南初中牛校，班主任来自三潇四水的各个名校，个个都身怀＂绝技＂，有此学习良机，怎能错过。于是花了一周时间，专门向各位名班主任们讨教班主任工作真谛。</p><p class="ql-block">一、来自长沙市一中的陈华老师</p><p class="ql-block">1、班主任工作理念</p><p class="ql-block">成长比成绩更重要。陈老师认为，作为班主任一定要真心实意的关爱学生，尤其是要关心学生的成长。当学生的品德和习惯好了，核心素养上来了，优秀的成绩就是理所当然副产品。</p><p class="ql-block">2、班主任工作策略和方法</p><p class="ql-block">＂让学生明白学习的真正意义＂是提升学生学习内动力的基础。只有当学生明白了学习的真正意义，才会有学习的明确目标，也才会有学习的高效率和好效果。但要少说教，要擅于设计一些针对性活动来让学生在体验中理解接受。《青春日志》是陈老师的一大法宝，是她与学生沟通的重要渠道。</p> <p class="ql-block">二、来自衡阳一中的李再球老师</p><p class="ql-block">1、班主任工作理念</p><p class="ql-block">真心关爱学生</p><p class="ql-block">通过自己的＂问心无愧＂，让学生＂青春无悔＂。</p><p class="ql-block">2、班主任工作策略和方法</p><p class="ql-block">（1）高度关注学生的情商培养，让学生学会为人处世</p><p class="ql-block">（2）很重视与学生的沟通交流：黑皮本（写学生愿写的话，不强求），每次考试后都与学生交流一次</p><p class="ql-block">（3）有一套非常成熟的激励学生学习的班级激励制度：进步100名或连续进步三次或前50名座位自选</p><p class="ql-block">（4）每周一次班委会会议：存在问题和解决办法，表扬的人和事，评本周正能量之星（奖状＋奖品）</p><p class="ql-block"><br></p>