<p class="ql-block"> 为了全面提升英语课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进英语教师专业化发展。2021年11月18日，全体英语科组成员共听取了孙凯老师的五年级上册Lesson 14 《May I go to Beijing?》。</p> <p class="ql-block">孙老师用一首活泼的英文歌曲进行了课堂导入，朗朗上口的单词和有趣的动作让孩子们非常感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孙老师创设情境，以自己独特的教学风格和教学语言引领学生进行思想上的碰撞，课堂上的亲切交谈，瞬间拉进师生距离。</p> <p class="ql-block"> 整节课流程清晰，按照由简入难、循序渐进的原则推进。读单词、听课文、回答问题，跟读课文。通过小组活动的形式操练课文，由操练重点句型给予了学生大量的练习机会。</p> <p class="ql-block"> 孙老师注重直观教学，用图片激发了孩子们学习的热情，一度把课堂气氛推向了高潮。在教学中她做到词不离句，句不离境，真正做到了让学生理解，孩子们也都热情高涨，积极踊跃参与到课堂活动中去。</p> <p class="ql-block">同学们通过各种方式练习对话。</p> <p class="ql-block"> 小学英语，贵在运用。孙老师创设环节，学生根据本节课的知识，独立完成句子，当堂检测教学效果。</p> <p class="ql-block"> 课后，王校长和全体教师进行了教研活动。“教学有法，教无定法”英语教学应注重创新拓展，并要利用课堂的设计让孩子们对英语的学习保持兴趣。</p>