<p><span style="font-size: 15px;"> 春天充满着美丽，充满着新奇。大自然的春天为幼儿认知、情感发展提供了机会，同时也发挥了大大的教育作用。接下来我们一起去孩子们的主题活动中瞧一瞧吧！</span></p> 主要目标 <p><span style="font-size: 15px;">1.通过各种感官感受春天的气息与生机勃勃的大自然。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">2.关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。</span></p><p><span style="font-size: 15px;">3.通过探索春天，增长幼儿的生活、社会经验。</span></p> 寻找春天 <p><span style="font-size: 15px;"> 主题活动的开展首先需要了解幼儿对春天的理解及已有经验。其次为了让幼儿在生活中进一步感受春天的魅力，我们进行了“春天在哪里”的讨论和对话。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 了解了幼儿对春天不同的理解和兴趣，孩子们和爸爸妈妈用相机记录了自己眼中的春天，并利用调查表将自己感知到的用绘画的方式记录下来。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 踏青归来，孩子们用画笔画下了自己最喜爱的“春天”一隅。</span></p> 探索春天 <p><span style="font-size: 15px;"> 一天下午观摩植树时，孩子们互相交流着：我和爸爸一起种过树，你种过吗？种树要先挖洞，然后浇水。孩子们在交流中获得话题，她们对种树似乎非常感兴趣。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">一次线下种树就开始了，瞧，我们“种植”的树是不是很美呢！</span></p> 乐享春天 <p><span style="font-size: 15px;"> 孩子们对玩的东西一直感兴趣，根据这一特点，我们将春天的相关内容投放在区域内，让孩子们利用各种材料来发展自己的创造力，想象力，动手能力。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 主题活动开展是帮助幼儿全面感受春天的最好途径，让我们继续和孩子们活动中获取更多快乐的体验吧！</span></p>