第一环节 教学示范 <p class="ql-block ql-indent-1">“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”在这草长莺飞、姹紫嫣红的季节，玉溪聂耳小学开展了红塔区小学第二学区春季学期语文“送教下乡”活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张偲偲、范阳老师分别以《夜色》一课展开课堂教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教学时，张偲偲老师面向全体学生，激发孩子们的深层思考和情感投入，鼓励孩子们积极参与、独立思考。张老师在识字教学中，教法多变，展现了她扎实的基本功。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">范阳老师以创设黑夜情景，让孩子们闭眼想象作为导入，紧扣主题，生动有趣。多样的识字教学，指导有节奏地读诗，加入动作体会感情，引导学生有感情地朗读。整堂课衔接紧凑，环环相扣，重难点突出。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金波、梁红老师以《动物儿歌》一课展开同课异构。</p><p class="ql-block ql-indent-1">金波老师的课堂，“乐”贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律。金老师以不同形式读儿歌、编儿歌，让学生感悟语言，积累语言，训练了学生的听、说、读、写能力，回归了语文教学的本质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁红老师的课堂紧紧围绕字词展开教学，而全不枯燥，充分发挥学生的自主性，尊重学生的学习体验，使学生乐于学习。</p> 第二环节 说课 评课 <p class="ql-block ql-indent-1">四位教师分别就自己的设计理念和授课思路进行了剖析。张丽玲、高芳老师对四堂课进行点评，充分肯定了课堂的生动性和高效性。还提出要注重对教学环节的把控，将课堂还给学生。两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议让老师们收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三环节 专题讲座 <p class="ql-block ql-indent-1">评课以后，聂艳老师和王晓蕊老师为我们做了《低段看图写话教学策略分析》和《低段识字教学策略分析》专题讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1">两位老师结合本学科特点，从教材的解读到教学策略、高效课堂打造的角度分享了自己的观点，与大家真诚交流，共同探索。两位老师一方面，从理论高度上加以引领；另一方面以课堂教学为依托的呈现，以经验总结为基底的分享，让在座的老师受益匪浅。</p> 第四环节 领导总结 <p class="ql-block ql-indent-1">最后岳媛副校长为本次活动做了总结，点明送教下乡教研活动的初衷，并感谢作课老师们的辛勤付出和在座老师们的积极参与。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“师指一条路，烛照万里程”，这次“送教下乡”活动犹如寸草春晖，给了我们交流共建的机会，同样我们也从中受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图片:周莹</p><p class="ql-block">编辑:周莹</p><p class="ql-block">审核:吕艳翠</p>