结对教研，携手并进 ——2021年龙园意境小学、东方半岛小学语文科组结对教研活动

洁

为了加强校际间的教学经验交流，实现优势互补和资源共享，促进教师专业化发展，4月14日上午，东方半岛小学全体语文教师在教务主任范小芹的带领下，来到龙园意境小学参加了结对教研活动。 　　本次教研活动分为观摩上课和交流研讨两个流程。 观摩上课 　　首先由东方半岛小学施巧巧老师给我们带来一堂五年级的古诗教学课《品诗词悟哲理》。课堂伊始，施老师穿上了古装，以陆游的身份与学生互动，让学生称呼其为陆诗人。在这样的情境中，学生对诗人处境的感同身受，对诗意的理解，对诗情的感悟，这一切都水到渠成，迎刃而解。 　　课中，施老师引导学生抓住诗中关键诗句，想象当时热闹的生活场景，体会古诗的魅力；最后引导学生联系生活实际，谈谈诗中富含哲理的诗句——究竟蕴含怎样的人生道理。 “授人以鱼不如授人以渔”。学完《游山西村》，学生了解了学习哲理诗的方法，接下来施老师让学生进行学法迁移。小组合作学习《题西林壁》。 　　学生在合作与交流中对这首诗有了深刻的理解，也领悟了其中蕴含的道理。 　　第二节是由龙园意境小学陈炜炜老师给我们呈现了一堂三年级的语文综合性活动展示课《中华传统节日》。 　　课前，学生积极主动地收集与传统节日相关的资料，把生活中丰富的资源与教材相合。 　　在课堂上，学生的小组汇报展示环节十分精彩。通过节日诗歌朗诵、故事演绎节日来历、猜灯谜等多种方式，向大家汇报小组活动成果。同学们兴趣盎然，整堂课上学生的展示精彩纷呈。 　　接下来，让我们共同重温一下课堂上孩子们的高光时刻吧！ 　　这堂综合性学习活动展示课，有效地开发了课程资源，学生感受了实践活动的魅力，提高了自主学习能力。  交流研讨 　　两堂精彩的展示课结束后，两校分别派出三位教师代表对两堂课进行点评。 　　大家各抒己见，对两节展示课的亮点再次剖析的同时说出了自己对本次研讨活动的感悟。 　　第一堂的古诗教学课，东方半岛小学施巧巧教师精讲一首诗，出示同类型的另一首诗，自然引入，层层推进，以诗带诗。让学生掌握了学习哲理诗的方法后进行学法迁移，横向拓宽学生的诗词视野，纵向挖掘学生理解的深度。这样的课堂，化知识于无形，给人一种“润物细无声”的感觉，这样的课堂，才能让学生既有语言文字的积累，又有人生道理的积淀。       　　第二堂课，龙园意境小学陈炜炜老师在本次综合性学习的教学过程中，不仅体现了学习内容的开放，而且学生学习的时间和空间也是无限延伸的，学生在生活中学习，在活动中感受，较好地实现了学习和生活的沟通。通过这次中华传统佳节综合性实践活动学习，学生开阔了眼界，增长了见识，强化了民族自信心和荣誉感，收获满满！ 　　研讨会后，龙园意境小学副校长对两校日后教研活动提出了展望，希望两校建立长期结对共建，携手并进，促进两校的共同发展。 　　在此次联谊教研活动中，两校携手并进，共同研讨，我们相信，在教学之路上，我们一定会绽放出智慧的火花。