人间四月醉芳菲，集备交流促课美——平邑县小学语文单元集体备课经验交流暨观摩会

卞桥镇中心小学刘成果

人间四月醉芳菲，最美的芬芳在最美的季节，最美的梦在平邑县小学语文集体备课经验交流的会场。为了进一步提升小学语文学科精致化管理水平，提升教师研读教材的能力，提高课堂的教学效果，4月13日，伴随着温水镇中心校合唱团带来的优美乐曲，平邑县小学语文单元整体备课经验交流暨展示观摩会在温水镇党委会议室拉开了帷幕，温水镇政府领导管文韬致欢迎词。            　　平邑县教研室主任郭庆申提出，老师们要抓好单元主题学习，提高课堂教学水平，提高自身专业化水平。而单元主题学习是给老师们搭建了一个研究教材、教法的平台，能让想发展的老师发展的更好。他强调要实实在在抓主题学习，多研究，将集体备课工作真正“抓牢”“抓实”。郭主任还进一步指出我们我们的工作目标，不仅要重过程，还要重结果。 各校领导谈经验 温水镇教研室王玉霞主任从四个方面介绍了温水镇中心校集体备课工作成果：一厚积薄发，砥砺奋进，确立“一二三四”工作思路。二凝心聚力，斗志昂扬，把工作思路化为行动，落到实处。三兢兢业业，不做虚功，做好教研助推教师专业成长。四踏踏实实，不图虚名，打造传统文化特色学校。 临涧镇中心校于泽富校长用诙谐幽默的语言道出真正的教育是立德树人，要用“爱”和“感恩”去做教育工作。于校长还指出，集体备课要做到精准到位。教师的工作是有规律的，集体备课工作落实要符合PDCA管理模式（计划—实施—检查—反馈）。只有教师成长了，学生才会成长。 柏林镇中心校教研室李源主任则向我们介绍了课堂教学的“抓手”—特色学习单使用的必要性、编写过程及使用。每课一预习，每课一达标，“特色学习单”真不愧是高效课堂的一件法宝。 集体备课展风采 温水镇中心校小学二年级组七位年轻有为的老师，通过解读教材，解读教学目标，提出教学实施建议，说课等形式，向大家大家展示了二年级下册第四单元集体备课的整体流程。 李文杰老师作为集备人之一，以《彩色的梦》为例，紧紧围绕教学目标，引导孩子们通过想象、朗读、句式模仿训练等方式，达成本课的教学目标，并对自己的课进行深刻反思。 研讨交流促发展 正如萧伯纳曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换苹果，仍然只有一个苹果；如果，你有一个思想，我有一个思想，我们彼此交换思想，那我们将同时拥有两种思想。” 针对台上老师们集体备课的展示成果，台下老师积极互动交流。大家从识字环节的合理安排、对学生朗读的指导、作业设计、课堂语用点的取舍等方面交流讨论。一次次思想火花的碰撞，凝聚出智慧的结晶。正如郭主任所说，实实在在抓工作，在集体备课中，深入研究讨论，发挥团队作用，让大家真正地发展进步。 社团成果创非凡 　　“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。温水镇鹿鸣社团的孩子们在徐海霞老师的培养下，个个出口成章。他们由台下老师出题，现场展示各自的作品，引得台下老师们掌声不断，无不叫绝。 温水镇中小鹿鸣社团的开展，让那里的孩子们多了一个成长的乐园，也成为孩子们诉说情感的一扇敞开的窗口，也为我们各校学生诗词文学培养提供了借鉴。 再谈集备创新篇 　　平邑县教研小学语文教研员廉玲丽老师，就本次活动对各位领导及老师的发言进行总结、评价，并对互动环节与老师们的交流，点拨到位。 在“再谈集备”环节中，廉老师明确指出，我们单元集体备课要扎扎实实按照个人研读教材—集体研讨—二次备课的环节来做。她肯定了温水镇中心校集体备课的成果，并对近期各校区单元集备中征集的问题进行整理汇总，并提出如何解决问题的办法，即按要求去做。 对一名教师来说，什么事是最幸福的呢？那大概是能够实现师生共成长的事。单元集体备课真正落实到实处，或许就是促进师生共成长的锦囊妙计。 俗话说，一个人可以走得更快。一群人却可以走得更远。让我们共同努力，凝聚智慧，早日让集体备课教育教学路上开花结果吧！