城乡同上一堂课，专递课堂促均衡

湛江市第九小学

——记湛江市“城乡一体化”科学专递课堂活动 　　芳菲四月，春意盎然。为共享优质教育资源，推进湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”试点工作进程，4月14日上午，湛江市教育局主办的“城乡一体化”小学科学专递课堂活动如期举行。 　　湛江市教育局、霞山区教育局领导高度重视开展专递课堂活动。市教育局苏盛副书记带领“城乡一体化”工作小组深入课堂、统筹安排工作；市教研室蔡艳莲副主任、市教育局装备中心邓华钦副主任、市教研员李遂梅老师精心部署、亲自督导工作；霞山区教育局王德明副局长、区教研室朱劲生主任、区装备中心吴培忠主任、广东新华乐育科技有限公司城乡一体化负责人苏总细化落实、及时跟进本次活动。多方的通力合作使小学科学专递课堂得以顺利实施，精彩纷呈，达到了预期的效果。 　　为了给城乡学生送去一节优质的科学课，市教研室李遂梅老师、区教研室张颖副主任、省名师工作室主持人李晓耘老师亲自率领科学教研团队，多次指导主讲端与听课端老师做好协同备课工作；湛江市第九小学陈锡林校长、张碧莲副校长、叶兰芳主任联同市第十二小学黄怡校长、许戈副校长、郑宙副校长、曾主燕副主任带领本校的备课团队不断地进行研课、磨课，集思广益，为开展科学专递课堂提出了许多宝贵的意见和建议；市第十二小学陈东平老师负责督促落实主讲端场地的设备安装和器材调试工作，为科学专递课堂的实施提供优质的场地和设备保障。 　　本次授课采取的是主讲端没有学生的“1+N”无生课堂模式。主讲端设于湛江市第十二小学，由湛江市第九小学的陈景辉老师执教；听课端的学校主要有：坡头区官渡镇中心小学（51人）、坡头区官渡镇马劳地小学（8人）、吴川市吴阳镇中心小学（45人）、吴川市吴阳镇大坉小学（36人）；线上同时参与无生课堂互动的学校有：雷州市唐家镇中心小学、湛江市第十九小学福建校区、湛江市第八小学草苏校区等8所学校。 这些学校及其他地区参与线上听课的师生们认真观摩了科学课，据后台数据显示，当天在线同时收看人数达到1.26万人次。 　　上午10：00，小学科学（教科版四年级下册第二单元第3课时）专递课堂准时开展，主讲端授课的陈景辉老师引导孩子们自主探索，动手实践，合作学习，开启生动愉快的科学探究之旅。 　　课堂伊始，陈老师首先引导孩子们观察圣诞树上的彩灯，用漂亮的彩灯里隐藏的科学知识来揭题——《简易电路》，激发学生的探究需求。 　　接着，陈老师设计了两个科学实践活动：一、利用电池盒和小灯座点亮小灯泡；二、利用开关点亮小灯泡。让孩子们充分经历观察、描述、操作、记录的实践过程，在活动中探究电路的组成，学画简易电路图，孩子们沉浸在发现科学和体验科学的乐趣中。 　　教学过程中，主讲端的陈景辉老师透过屏幕观察，专注聆听，面向全体，关注每个听课端的孩子，实时指导实验操作；听课端学校的四位助教老师：官渡中小赵木发、官渡马劳地小学郑涛杰、吴阳中小陈小玲、吴阳大坉小学郑水燕，这些助教老师在线上以图片或视频的形式协同反馈学情，出色地完成了教学辅助工作；孩子们在陈老师的引导下开展科学探究活动，同时与其他地区的同龄人进行互动交流，他们积极思考，合作实验，不亦乐乎！大家都深深地感受到优质的教育资源就在身边，“城乡一体化”的专递课堂新举措行之有效地促进了不同地区学校间均衡发展。 　　蔡艳莲副主任、邓华钦副主任、李遂梅老师亲自走进听课端学校——坡头区官渡镇中心小学、马劳地小学观摩科学课，指导“城乡一体化”专递课堂工作。 　　由陈景辉老师主讲的科学专递课堂受到了听课端学校的欢迎，获得了听课领导和老师们的好评。 　　一体化的课堂教学是一次尝试，是新起点、新模式。尽管隔着屏幕跨越空间，但借助湛江市一体化网络技术平台，课堂上实现了主讲老师——学生——助教老师之间的实时互动交流，多方的协同合作成就了一节生动精彩的课堂。 专递课堂能够突破地域的局限，使城乡学校同上一堂课，扩大了优质教育资源的覆盖面，有力地促进了教育公平和均衡发展。 撰稿：黄佳薇陈景辉摄影：黄佳薇编辑：黄佳薇审核：李遂梅张颖张碧莲