<p class="ql-block">《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌，在《动物儿歌》中小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐的景象，充满童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。</p> <p class="ql-block">陈老师用图片导入，激趣说话，引导学生观察想象：图上有什么小动物？在什么地方？干什么？（板书课题：动物儿歌）</p> <p class="ql-block">学生自由读儿歌，把文中小动物的名字找出来，画上横线，并大声多读几遍</p> <p class="ql-block">第一板块：归类识字，出示六种动物名称，请学生认识带有虫字旁的字</p> <p class="ql-block">观察生字特点，找认识规律：同学们，看看这些字，你发现了什么？</p> <p class="ql-block">这些字都有一个虫字旁，这些字都是写动物的</p> <p class="ql-block">例如“蚂、蜻＂只要读半边的字就行了，像这样的字一边表示他的意思，一边表示它的读音叫做形声字</p> <p class="ql-block">我们可以用这种方法认识很多字呢，想不想用这种方法来认识其他字呢？让我们走进识字加油站吧！同学们举一反三，深刻理解形声字的特点</p> <p class="ql-block">用加一加的方法识字</p> <p class="ql-block">第二板块：认识无规律零散的生字，同学们开动脑筋，分享自己的识字方法，在分享的过程中认识记住生字，体会字源识字方法</p> <p class="ql-block">观察网字从古到今的变化，真切感受中华文化的博大精深</p> <p class="ql-block">第三版块：表演读课文，集体展示朗读</p> <p class="ql-block">借助做动作朗读理解儿歌，巧妙地将识字和阅读结合起来</p> <p class="ql-block">第四版块：指导写字，课堂总结。出示“间、网＂字，老师讲解写字要点并范写，学生观察、书空、练写</p> <p class="ql-block">老师们认真听，学生们认真学，一切都是那么温馨祥和，大家互相学习，一起努力</p> <p class="ql-block">教学的探讨不一定是严谨的。瞧，课后的评课交流氛围是多么的欢乐。大家各自提出本节课的优点、不足以及自己改进的的方法。三人行必有我师焉，每一次的交流，每一次的思想碰撞，都是一朵朵绚丽多彩的花，让我们在这片花海里畅游，一起成长。</p>