书气飘香进万家共阅共读润童心——琼海市中原镇中心幼儿园寻找“儿童友好”家庭图书角评比方案

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培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了亲子之间的情感。根据海南省教育研究培训院《关于开展寻找“儿童友好”图书角》文件相关要求，我园将在4—5月份里开展寻找家庭“儿童友好”图书角活动。 一、活动目的 　　鼓励广大家长在家中打造适宜友好的儿童专属图书角，为孩子们的阅读习惯养成提供基础的保障。 二、活动内容 　　基于儿童视角、满足儿童需要、尊重儿童心声、体现儿童参与的“儿童友好”家庭图书角创设、展示与交流。 三、参加人员 　　在园幼儿以家庭为单位参赛。 四、活动形式 　　1.根据幼儿园提供的“儿童友好”图书角创设要求与建议进行创设。 2.填写琼海市中原镇中心幼儿园“家庭友好图书角”评选申报表。 3.开展班级评比，评委由班级家委会3名家长、2名教师和2名幼儿共同担任。 五、活动的特点与基本要求 　（一）“儿童友好”图书角的基本特点 1.基于儿童视角 2.满足儿童需求 3.尊重儿童心声 4.体现儿童参与 　（二）“儿童友好”图书角的基本要求 1.空间专属感。 空间相对独立、便利和安静，有一定的边界，减少干扰，空间不在于大，能装多少书，而在于让阅读者感觉到归属感和仪式感。 卧室、书房、客厅一角，1～2平方米足够，有孩子阅读设施和图书，不和大人物品混淆。 　　2.环境舒适度。 选择适龄的书架，高度合适，图书摆放分类有序、便于幼儿自主取拿。书架前要有地垫或高度适宜的桌椅，让孩子感觉到舒适友好，能激发幼儿的自主阅读行为。 有适合的专属书架、桌子和椅子，空间颜色和谐温馨。 　　3.图书呈现度。 选择适龄、健康有益的读物，数量充足，种类丰富；既有侧面收集摆放也有正面展示摆放，让图书露脸，便于幼儿看到封面，与图书链接，产生阅读欲望。按照孩子的视线高度来确定展示型书架高度，孩子的视线在哪里，书的封面就在哪里。 选择适合3～6岁儿童阅读、有益儿童身心健康、以图为主的图画书供孩子阅读，建议购买借阅世界各类儿童获奖书目，了解孩子需求，满足孩子的阅读兴趣。 4.阅读陪伴度。 每天保证固定的亲子阅读时间，在特定时间内，放下手头工作陪孩子一起阅读，时间不在于多长，30分钟左右，养成每天坚持阅读的好习惯。 六、评比时间 　　1.大班：5月10日下午 2.中班：5月11日下午 3.小班：5月12日下午 七、奖项设置 每班：一等奖5名 二等奖10名 三等奖若干名 八、颁奖形式 　　六一游园活动为一等奖的家庭颁奖。 家庭图书角，一个心灵归属的角落！家庭图书角，一个爱意浓浓的角落！家庭图书角，一个满溢智慧的角落！ 要想让孩子爱上阅读温馨的家庭读书角环境创设是前提保障，让我们行动起来吧！