<p class="ql-block"> 教学目标是教学活动的出发点和落脚点。<span style="font-size: 18px;">关注教学目标，是我们教学的源头和本真。</span>为了使全体语文教师准确定位语文课堂教学目标，以目标为指引，将课堂教学目标落实，提高语文教学效率，2021年4月14上午都亭一小举行“关注教学目标”研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 正所谓“星光不问赶路人”，今天，一小这群赶路人有幸聆听了利川市研培中心语文教研员温俐群老师的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，温老师和全体老师一起在欢快活泼的音乐声中跳起了热身操，拉近了彼此的距离。</p> <p class="ql-block"> 通过手机导航的设计理念：结果导向，<span style="font-size: 18px;">目标清晰；真实情境、任务驱动；关注用户，边走边评！</span>教师们思考这对教学方案的设计有哪些启发，引导教师视角转向“学生视角”！聚焦“三问”：</p><p class="ql-block">1、要把学生带到哪里去？即设定目标。</p><p class="ql-block">2、如何判断学生到了目的地？通过评价。</p><p class="ql-block">3、如何把学生带到目的地？设计活动。</p> <p class="ql-block"> 白纸备课30分钟环节！全体教师分年级任选一篇课文，独自撰写教学目标！</p> <p class="ql-block"> 分年级讨论制定的目标是什么？为什要这样设定？</p> <p class="ql-block"> 各年级选派一名成员汇报制定的目标成果。</p> <p class="ql-block"> 汇报完毕后，温老师给大家讲解了什么是教学目标？目标何来？目标何为？目标何在？</p> <p class="ql-block">好的教学目标要有：</p><p class="ql-block">四要求： 有依据、要具体、可推测、有层次。 四要素： 是谁学？学什么？怎样学？学习程度？</p> <p class="ql-block"> 教师们根据讲座所学自行修改刚才撰写的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 各年级组热烈地讨论并修改教学目标，<span style="font-size: 18px;">形成新的目标！</span></p> <p class="ql-block"> 温老师对各个年级的教学目标进行评价和指导！</p> <p class="ql-block"> 温老师说：一课一得，课课都有得！目标在心，一以贯之，这样就能取得好的教学效果！</p> <p class="ql-block"> 此次研讨活动，语文老师们在温老师的指引下去探寻教学目标的制定。经过温老师的点化，加上自身的努力，相信<span style="font-size: 18px;">在今后的教学研讨之路上，我们定能欣赏到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！</span></p> <p class="ql-block"> 编辑：肖乾术</p><p class="ql-block"> 审核：李启勇</p><p class="ql-block"> 审签：孙传明</p>