<p class="ql-block">幼儿园不安全因素无处不在，有的来之幼儿自身，有的来之外界环境的影响。为加强幼儿园安全工作的管理，提高每位教职工的安全教育意识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行正确的急救知识去进行急救。今天北斗星红黄蓝幼儿园在亲爱的郭园长的带领下，组织全体教职工进行了一场海姆立克急救知识视频培训活动。</p> <p class="ql-block">什么是海姆立克急救法？</p><p class="ql-block">在我们的生活中时常会遇到自己或别人被异物卡喉窒息的紧急情况，在过去我们经常会走进抢救的误区，就是在病人不处于头低位的情况下拍击病人的背部或用手指探入病人咽喉，这样往往反而会使异物更深入气管。海姆立克急救法是海姆利克教授于1974年发明的。在此后的12年中，这种急救法在美国就救活了一万多人的生命。海姆利克教授也因此被世界名人录誉为“世界上挽救生命最多的人”。下面就在亲爱的郭园长的带领下，一起来学习这个简单易学易操作的方法。</p> <p class="ql-block">海姆利克急救法的原理是:窒息时，患者的肺内仍有残留气体，给膈以下软组织以突然向上的压力，使胸腔压力骤然升高，从而压迫双肺，驱使肺内残存的气流进入气管，便可排出卡在气管口的食物或其他异物。</p> <p class="ql-block">病人被食物和异物卡喉后将会用一手放到喉部，表情痛苦，此即“海姆立克”征象。此时可以询问病人:“你卡了吗?”如病人点头表示“是的”，即立刻施行海姆立克手法抢救。</p><p class="ql-block">但无这一苦恼征象，则应观察以下征象:</p><p class="ql-block">1.病人不能说话或呼吸</p><p class="ql-block">2.面、唇、青紫</p><p class="ql-block">3.失去知觉</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他救方法为：一手置于幼儿颈胸部，先将幼儿趴在大人前臂依靠在操作者的大腿上，头部稍向下前倾，在其背部两肩胛骨间拍背5次，依患者年纪决定力量的大小。再将幼儿翻正，在幼儿胸骨下半段，用食指及中指压胸5次，重覆上述动作直到异物吐出。 </p> <p class="ql-block">郭园长亲自给老师们做急救的示范急救方法一：第一步：幼儿平躺后，把下巴抬高。第二步：头倾斜把嘴里的异物用手抠出来。第三步：跪在幼儿大腿两侧。第四步：在肚脐上方两指处按压。</p> <p class="ql-block">老师们3组按照郭园长的示范演练急救动作。</p> <p class="ql-block">急救方法二：第一步：卡肩。第二步：抱住患者。第三步：肚脐两指上方握拳然后抱住用力拉5次直到异物从嘴里出来为止。</p> <p class="ql-block">方法三自救的方法如下：</p> <p class="ql-block">通过此次培训，全园教职工在今后的工作、生活中，能更好地运用这些急救知识对幼儿进行救助，也可以进行自救和互救，保教素质也得到了很大提高，将意外伤害降低到最小程度，确保幼儿的生命健康。虽说意外事件无处不在，但我们衷心希望娃娃们能健康永远！❣️</p>