教研润初心 阅读养其慧 ——靖远县小学语文学科基地二年级组单元教材教法分析、课例展示及读书分享活动

夏雨

<p class="ql-block">   4月13日下午,小学语文学科基地“单元教材教法分析、课例展示及读书分享”二年级组活动在靖师附小录播室如期开展,小学语文学科基地中心组成员参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 课例展示</p><p class="ql-block"> 乌兰小学的杨晓丽老师做了《亡羊补牢》展示课。杨老师根据新课标,紧扣本单元语文要素,抓住寓言故事以一个小故事讲述一个大道理的特点,以“听故事——读故事——悟道理”为主线,设计了看图猜故事、寻找轻声词语、角色互换赏语言、体会寓意谈看法等环节,将课堂的主动权交给学生,引导学生抓重点词语,品读赏析,以读促悟,读悟结合,以悟生情。在多种形式的朗读中,杨老师注重锻炼学生的听、说、读的语文能力和提炼概括的思维能力,帮助学生建构并运用语言,发展思维。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 教材教法分析</p><p class="ql-block"> 乌兰小学李晓燕老师从教材内容、单元目标、教学重点、教学建议四个方面对部编版二年级语文下册第五单元的内容做了教材解读。建议在教学中以“课后练习”为抓手,了解编者意图,紧密结合“课后练习”备课,充分发挥“课后练习”在教学中的导向作用,将课后练习有机地贯穿于课堂教学之中,提高课堂教学效率,切实培养学生的语文能力。</p> <p class="ql-block"> 评课议课</p><p class="ql-block"> 听课老师们积极地投入讨论,畅所欲言。大家一致认为,杨晓丽老师教学思路清晰,教学设计紧紧围绕单元要素展开,整堂课中指导朗读方法有效,对学生的评价具体、准确,较好的处理了主体与主导的关系。交流中大家既肯定了杨晓丽老师扎实深厚的基本功,熟练的驾驭课堂能力,也对部分细节提出了中肯的建议。思维在交流中碰撞,许多真知灼见在相互的交流中产生。</p> <p class="ql-block"> 读书分享</p><p class="ql-block"> 靖师附小万永彩老师将自己读管建刚老师《一线教师》的所思所想所感所悟分享给了大家,并明确了自己今后的努力方向———做一个有智慧的一线教师,把读书中的点点滴滴运用到教育教学之中。</p> <p class="ql-block">  本次教研活动向张艳平名师工作室靖远工作站的种子教师同步网络直播,共有二十多个学校的教师们观看直播。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  教研活动中,授课老师展示了教育教学智慧,听课老师交流碰撞了思考和见解。相信通过一次次的教研活动,小学语文学科基地及张艳平名师工作室的种子教师们将会呈现万花竞开、群芳争艳的盛景,推动靖远小语教育更上一层楼。</p>

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