问渠那得清如许，为有源头活水来——记同心县初中道德与法治名师工作室“导师听评课”教研活动

同心县预旺镇中学

在这喜悦的季节，同心县初中道德与法治名师工作室以课堂评价的五项核心指标为教学理念，组织开展了导师听评课教研活动。以充分挖掘教师的教学潜能、凝聚教师的教学智慧，促进教师快速成长为目的，更进一步发挥教师的引领作用，确保我县课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。 本次教研活动于2021年4月13日在同心县丁塘中学有序进行，本次活动分为示范课、诊断课、评议课、提高课、总结会五部分。 　　本次活动的特点是先点菜，后品尝。同时我们工作室也准备了两类课型供导师诊断一是中考复习课的策略与方法，二是课堂教学“推变”尝试。 　　本次示范课由银川市唐徕回中南校区的马盼老师讲授。 马盼老师的课堂如沐春风，娓娓道来，一堂《弘扬法治精神，与民法典同行》让我们感受到了民法典与我们的生活息息相关。本堂课由一段动漫视频导入向我们展示了用民法典解决生活中遇到的实际问题。以中考真题为链接，以时政热点为素材，让同学们四人一小组，讨论并记录相关问题的答案。马老师整堂课设计逻辑清晰，思路明确，素材紧扣热点，问题设计直击中考。最后马老师总结了中考中法律内容考点和复习策略，为我们向导师提供的菜单做了最满意的解惑，将成为我们后期复习课学习的精典课例。 　我县初中道德与法治名师工作室安排了王敏老师、金倩老师、顾素芳老师、马春梅老师四位老师授课。 王敏老师讲授的《男儿当自强》，以学生的认知和生活经验为基础入手，拉进了课堂和生活的距离。温和的王老师将课堂交给学生，由学生总结、梳理文章结构，学生提出问题后，王老师进行提示、补充，充分地发挥了教师的主导性和学生的主地性。 金倩老师有趣的导入带学生走进《男生女生》，感受中学生进入初中阶段的心理和身体变化。金老师循循善诱，引导学生逐步，充分尊重学生的主体性地位，使得学生学习能力的提高成为课堂的核心价值。　 顾素芳老师在课堂教学过程中，思路清晰，教学语言流畅，教姿教态大方，教学内容重点突出，教学目的十分明确，授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，课堂学习氛围轻松愉快，能够将学生带入课堂，让学生专注地汲取课堂知识同时也让我校观摩的领导及教师感受到了中华文化源远流长，博大精深的特点，让我们领略到中华文化的独特魅力，从而激发了我们的民族自信心和自豪感。 马春梅教师通过结合时政热点，教材知识以及学生生活实际向我们展示了«基本经济制度»，通过举例使基本经济制度具体化、形象化，让学生更加容易理解和消化。 认真听课的教师和同学们。 　　授课结束后各位教师分别从教学设计思路、教学目标及本节课的整体情况进行了自评。岳磊导师对各位教师的授课做出了客观的评价。一方面，她肯定了各位教师教学环节完整，课堂整体把握得当，内容丰富，课堂效果良较好；另一方面，总结了课堂教学过程中的不足之处，并提出了相应的改进措施，希望各位教师在今后的教育教学中继续加油，不断突破。 导师结合各位教师的授课情况从专业角度、课堂整体把握节奏、教学大纲、教姿教态等各个方面提出了真诚且宝贵的意见，各位授课教师也虚心接受并一一记录。 　总结会上岳磊导师认真详细地解答了同心县初中道德与法治名师工作室负责人马校长提出的“讲好一堂优质课，需要抓住哪些要点”的问题，并给出了2021年中考复习策略。 一堂优质课，注意的要点:第一、教师要抓住课标，明确课程性质和课程理念。 第二、深度解读教材，把握教材编写的意图。第三、教学设计要清晰，思路要清楚。第四、优选教学资源，教学资源要贴近学生、贴近生活、贴近教材。第五、精准的设计问题，避免无效问题的设计。第六、注重情感态度价值观，要立德树人，培根铸魂。第七、亲和力要强，着装要得体大方。第八、要把握学情，发挥学生主体性地位。 中考复习策略:第一、立足教材，加强基础知识的复习。第二、注重学生能力的培养，加强训练，注意学生习惯养成。 第三、挖掘热点，培养学生发散性思维。 　 　　本次活动的顺利举行,不仅得到了上级领导的认可和支持，也体现了同心县初中道德与法治名师工作室教师认真负责的态度和团结协作的精神。 此次活动展示了各授课教师的教学水平和个人魅力，为其他教师在教育教学活动中起到了榜样示范作用，鼓舞了同心县初中道德与法治名师工作室所有教师，让各位教师意识到在今后的工作中要不断提高自己的教育教学能力，能够在今后的教学中不断改造自我、战胜自我、超越自我，为提升我县教学水平共同奋斗👊！